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新课程理念下体育教学探究 摘要：新课程的实施是我国基础教育战线上一场 深刻的变革，新的理念、新的教材和新的评价，对广大教育 工作者提出了更高、更新的要求。体育教师要改变观念，解 放思想，运用新的有用的教学方法，挖掘教材的潜在创造因 素，不断培养学生的潜在能力，培养新型的体育人才。 关键词：小学体育教学模式 新课程的实施是我国基础教育战线上一场深刻的变革， 新的理念、新的教材和新的评价，对广大教育工作者提出了 更高、更新的要求。这就需要中小学教师迅速走进新课程、 理解新课程。做为新时期的小学体育教师如何发去扬传统教 学的优势，尽快地适应课程改革的需要，本人结合自己的教 学实践谈谈自己的拙见。 一、如何改变教学观念，提高课堂教学 1、树立“健康第一”的指导思想 随着生产自动化水平的迅速提高、社会物质生活的较大 改善以及余暇时间的不断增多，人们的生活方式发生了很大 的变化。特别是近年来，参加健身锻炼，正在成为人们日常 生活中不可缺少的组成部分。如，随着医疗改革制度的实施 和完善，健康成了人们关注的热点，每天晨练、登山、打球 的人络绎不绝，加入体育锻炼的人群越来越广，终身锻炼的 意识已逐渐深入人心。因此，体育教师也要树立健康第 一”的指导思想，利用体育教学改善学生的心理健康和社会 适应能力，从增进学生身心健康这一目标出发，引导学生掌 握基本的运动技能，学会科学锻炼身体的方法，培养坚持课