《说文解字》导读课件.pptVIP

第三节 《说文》段注解说举例 “育，养子使作善也。”段注：“不从子而从倒子，正谓不善也，可使作善也。” “辩，治也。” 段注：“治者理也，谓治狱也。会意。” “封，爵诸侯之土也。” 段注：“邦之言封也，古邦封通用。” 段玉裁误注之例：“家，居也。从宀，豭省声。” 段注：“此篆本义乃豕之居也。……豢豕之生子最多，故人居聚处借用其字。” 谢谢观赏 《说文解字》导读 第一节 东汉许慎(58-148?) 字叔重，汝南召陵（今河南郾城）人，自和帝永元十二年起，历时20余年（公元100～121年），在洛阳写成了《说文解字》一书，安帝建光元年遣其子许冲进上。 《说文解字》之前，我国字书有蒙童识字课本，如秦国前期的《史籀篇》，始皇时代的《仓颉》、《爰历》、《博学》，西汉司马相如的《凡将篇》、史游的《急就篇》等，这些字书对字的形声义并不加分析。《尔雅》虽是按字义分类的字典，但仅限训释五经，不是专门阐述文字的著作；扬雄（许慎的朋友）的《方言》虽是汉语方言学的创始之作，但也没有超出分类札记的范围。 《说文解字叙》云：“文者物象之本，字者言孳乳而浸多也。”意思是把文和字说成是汉字发展的两个阶段。其实后人对此二者并未区别。《说文解字》就是对文字的说解。 《说文解字》从文字学、训诂学、音韵学等方面对汉字进行研究，成为我国历史上第一部研究汉民族语言文字的系统的专著。它对汉语和汉字研究的贡献是多方面的，