大学英语听力能力.doc

第四章 大学英语听力能力 本章学习目标 1．明确英语听力能力的定义及其组成部分 2．理解听力的心理语言认知过程 3．了解听力能力的评价方法及雅思、托福和BEC听力考试评价标准 4．掌握听力理解的策略 本章概述 听是语言交际的重要组成部分，它也是外语学习和测试的内容之一。本章首先简要地阐述了什么是听力理解，并且叙述了听力的心理语言学的理论基础。为了能更好的了解听力测试， 第三节主要讲解了听力能力的评价标准，并且对雅思、托福和BEC 听力测试的评价标准做了简要介绍。本章最后是听力应试的策略与技巧。 听力理解能力调查问卷 请在与自己情况相符的句子后填“Y”，不相符的句子后填“N”。请记住在填写时，要根据自己的实际情况而不是去判断是否应该这样。 1. 听力在语言交际过程中的起着重要的作用。（ ） 2. 听的目的是为了了解说话人的意图。（ ） 3. 课堂学习中不应该包括听力训练。（ ） 4. 只要掌握了一定量的词汇和语法就能听懂说话人的所说的内容。（ ） 5. 听力理解与语篇的理解没有关系。（ ） 6. 听力是一种独立的语言技能，它与语言的其它技能不相互影响。（ ） 7. 认知理论跟实际听力能力的培养无任何关系。（ ） 8．我的听力能力的培养跟老师有直接关系，只要老师在课堂上给时间练习听力，那 我就练习，如果没有，我就不练习。（ ） 9．听力的效果跟记忆