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小班蒙氏半年教学计划范文 　　一、日常生活教育 　　（一）基本运动 　　1.走。直接目的：学习基本的走路方法，手脚运动的协调性。 　　间接目的：培养独立性，专注力。 　　2.坐、立。目的：学习坐、站的正确姿势。 　　3.搬椅子。直接目的：能安全地拿起、搬运椅子。运动的方向调整。 　　4.端盘子。目的：搬餐具，引导到日常生活中。肌肉运动的调整。 　　5.倒固体（倒饭豆）。目的：运动的调整。 　　6.倒液体（倒有色水）。目的：肌肉运动的调整，动作的顺序性，用手灵巧地倒水。 　　7.舀固体(豆类、大米)。目的：肌肉移动的调整，动作的顺序性，物体的正确移倒法。 　　（二）社交行为 　　1.门的开关。直接目的：稳重而有气质地开门、关门。 　　2.打招呼。直接目的：懂礼节，养成社会性，并学习和他人交往，自我运动机能的调整。 　　3.应答的方法。直接目的：懂礼节，养成社会性，并学习和他人深交。 　　4.与他人接触的方法。直接目的：懂礼节，知道怎样会麻烦到别人。 　　间接目的：意志力的控制。 　　5.递交物品的方法。直接目的：记住尖锐物品的递交方法，对他人人格的尊敬和信赖，自己的运动调整。 　　6.咳嗽、打喷嚏、打哈欠的方法。直接目的：懂礼节。 　　间接目的：自我控制，独立性。 　　（三）对自己的照顾 　　1.衣服的穿脱。目的：衣服的穿脱及整理。 　　2.穿鞋、脱鞋。目的：整理仪容，手脚肌肉运动的