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- 2019-07-23 发布于江苏
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北师大版一年级数学下册
教学目标
1.收集和整理数据的过程,认识简单的条形统计图,并能根据统计图中的数据提出和回答一些简单的问题。
2.通过活动,培养合作、交流意识,体会数学与生活的密切联系。
3.激发参与统计活动的兴趣,感受到统计的必要性。
六一儿童节就要到了!
调查一下,你周围的同学喜欢什么活动。
调查后把结果填充在表格中。
活动
跳绳
踢球
套圈
踢毽子
人数
统计人数,看看哪个活动最受欢迎。
活动名称
喜欢
人数
5人
7人
4人
3人
1
2
3
4
5
最多!
每条短线代表( )人。
1
活动
跳绳
踢球
套圈
踢毽子
人数
5
7
4
3
请你填上颜色
喜欢
每一小格代表( )人。
1
喜欢
从统计图中可以看出调查了( )名同学。
19
喜欢
喜欢( )的人最少;
喜欢( )的人最多。
踢球
踢毽子
六一儿童节就要到了!
我们班最好组织踢球比赛。
喜欢
喜欢跳绳的比喜欢踢毽子的( )人。
多2
喜欢
你还能提出其它的数学问题吗?
花的颜色有几种?每种颜色有几盆?
说一说:
1. ( )色的花最少。
2. 红色的花比蓝色的
花多( )盆。
蓝
3
你喜欢吃什么水果?
调查周围的同学喜欢吃什么水果?
要调查班上同学的生日在几月份,说说你想怎样调查?
本课总结
认识简单的统计图,能根据统计
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