三年级英语上册Unit3 Look at me.docxVIP

Unit 3 Look at me 教学目标: 能听说、认读head, eye, face , ear, nose, mouth, 这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的这几个部分。 初步了解表示接触的指示用语，能听懂，并按指令做出相应的动作。 激发学生学习兴趣，培养听说习惯和能力。 教学重点： 关于头部的单词head, eye, face , ear, nose, mouth的学习 。 教学难点： eye, face 两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。mouth 一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。 教学过程： 热身、复习 (Warm-up/Revision) （1）师生共同复习所学歌曲 《Hello》、《Good Morning》 （2）师生共同复习第一单元 Lets chant 部分的内容。全班边拍手边跟录音吟唱。 （3）按小组，让学生戴上Cheng Jie ,Mike, Wu Yifan, Sarah, Zip, Zoom的头饰，练习本课A部分Lets talk 的对话。 呈现新课 (Presentation) （1）呈现Know our new friends.让学生先了解下我们脸部的五个朋友，然后逐个出现单词。出示图片Look at me,This is my face.依次引出单词head, eye, ear, nose, mouth ，让学生先初步了解单词。 （2）教师指着自己说：Good morning. Im Miss/Mr … Look at me . 指着自己的头说：This is my head. 用同样的方法依次介绍：eye, face , ear, nose, mouth ，学生进一步学习单词。（注意：教师在介绍的同时指着自己身体各相应的部位。）并领读几遍，学生边指着自己相应的部位边读。 出示学生最喜欢的灰太狼图片，对应显示灰太狼的眼、耳、鼻、口、脸和相应的英语单词，帮助学生总结今天所学到的几个单词。学生会认读。 挑战小勇士：1、找朋友 会认会读会连线 2、Try to introduce yourself like her。学着美羊羊用句型This is my head/face/ear/eye/mouth/nose.介绍自己的相应部位。 Play a game:What is missing?比一比谁的反应最快。给表现好的同学发放奖章。 教师再次借助动作和表情，结合课件，比如，点点头、眨眨眼、摸摸鼻等，学习单词的听说。 注意： eye, face 两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。 mouth 一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生，注意口型。 Homework: Draw two faces of yourself:One is a happy face.Another one is an angry face.Don’t forget draw your eyes ,nose, mouth, ears on your faces.