第二节-小学语文教学大纲和课程标准.pptVIP

第二节 小学语文教学大纲和课程标准 张 雪 大纲要求 识记：教学大纲和课程标准的概念。 领会： ①教学大纲或课程标准的功能； ②有代表性的小学语文教学大纲的主要特点； ③义务教育语文课程标准的主要内容和特点。 综合应用：以课程标准为指导，改进小学语文教学。 教学大纲与课程标准 教学大纲：国家教育行政部门规定学校各门学科的目的任务、教学内容和教学实施的指导性文件。 课程标准：规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。 思考：教学大纲和课程标准有何联系？ 相同点：都体现了国家对各科教材与教学的基本要求，功能相同，即编写教科书的依据，进行教学的依据，评定学生成绩的依据，评估教师教学质量的依据。 教学大纲与课程标准 区别： 1、从浅表层次看，课程标准和教学大纲的名称的变化和政治形式有关。解放前受欧美影响较大，新中国成立后受苏联影响。 2、从深层原因看，实质上表达得是对语文课程内涵和外延认识的变化。 强调学科内容→强调学习者经验和体验 强调目标、计划→强调过程本身的价值 强调教材→强调教师、学生、教材、环境 两者区别 建国至今，我国一共颁布了3个小学语文课程标准，5部小学语文教学大纲： 1952年《小学语文课程暂行标准（修正草案）》 1956年《小学语文教学大纲（草案）》 1963年《全日制小学语文教学大纲（草案）》 1978年《全日制