英语人教版九年级全册unit7 SectionA 1a-2d.docVIP

九 年级 英语 学科第 7 单元教案 第七单元 课题 Teenagers should be allowed to choose their own clothes. 课型 听说课 教学内容 第一课时 Section A ( 1a - 2d ) 重点 1. 重点短语和句型； 2.含有情态动词的被动语态。 难点 掌握情态动词被动语态的用法和疑问句形式。 教具准备 录音，图片 教 学 步 骤 建议20分钟完成授课 一、 总结上一节课内容（3分钟以内） 一般过去时的被动语态。 二、 导入新课及讲解（不超过17分钟） 1. 自主预习p49-50 新单词。 2. 通过询问学生是否在家中有一些规则，引出新 课话题。 Step 1 情景导入 每个青少年在生活中都会 碰到允许或者不允许做某事，例如在商场购物时，我们应该允许选择自己的衣服，而作为父母却不允许我们选择自己的衣服，你们有这样的经历吗？你们是赞同还是不赞同呢，请大家说出自己的观点。 Teacher: Co uld you tell me what students should be allowed to do or shouldn’t be allowed to do? Step 2 完成教材1a-1c的任务 1. 要求学生翻开课本P49，迅速阅读1a部分的内容。然后自己判断赞同还是不赞同1a的内容。 2. 检查答案，就should be allowed to do sth.的用法进行提问。 3. 要求学生听第一遍录音，并完成课本上1b的听力任务。 4. 要求学生听第二遍录音，并逐句进行跟读。 5. 完成教材1c的任务，要求学生根据1a中的陈述，利用方框内的短语编写对话，进行练习，然后要求2-3位学生做对话练习。 Step 3 完成教材2a-2c的任务 1.播放录音一遍，完成2a，2b的听力任务。 2. 要求学生听第二遍录音，并逐句进行跟读。 3. 完成教材2c的任务， 要求学生模仿听力内容，使用“should be allowed to”进行对话练习。 4．总结出含情态动词的被动语态的结构， 含有情态动词的被动语态的结构是：情态动词(should，can，may，must，could等)＋be＋及物动词的过去分词。 Step 4 完成教材2d的任务 1.播放2d的对话录音，让学生跟读，模仿并理解大意. 2.然后让学生分角色朗读并表演2d的对话。 课堂巩固练习内容（课堂练习15分钟） 1.翻译下列短语：新_课_标第_一_网 (1)be worried about　　 (2)drivers license (3)be allowed to do sth. (4)have a part-time job (5)get their ears pierced 2.根据汉语意思完成英语句子，每空一词。 (1)如果不使用闪光灯，我们可以被允许拍照。 We may photos if we dont use a flash. (2)应该允许安娜自己选择衣服。 Anna her own clothes. (3)这只小狗不能被带到户外。 The little puppy outside。 教学总结及布置作业5分钟 一．总结： 把含情态动词的主动句变成被动句,改为“情态动词+be+过去分词”，该结构的句式转换 二．作业: 1.背单词 2.完成练习 3.预习section A(3a-3c) 课后教学反思