英语人教版九年级全册unit4 I section 3a-3c.docVIP

教学设计模板 课题摘要 学科 英语 学段 初中 年级 九年级 单元 Unit 4 教材版本 人教版 课程名称 I used to be afraid of the dark Section A 2 (3a-3c 一、学习内容分析 教材分析 本课时旨在让学生进一步学习People sure change ，通过阅读短文，巩固复习运用used to 句型，同时提高捕捉细节的能力和阅读能力。 学情分析 阅读课生词比较多，充分利用图片分解消化单词。 利用思维导图渐进式消化课文并试着复述文章 最后可以通过一个interview 展开生生活动，滚动式复习语法used to 句型，强化学生的语言输出能力 促进学生情感积极健康的发展，一切皆可变得美好，只要自己愿意 3.教学目标（含重难点） 1. 语言知识目标： 1) 学习掌握下列词汇： background, interview, Asian, deal with, dare, private, guard, require 2） 阅读短文，能按要求获取相关的信息。 3） 通过阅读训练来提高学生们的阅读能力。 4) 学习运用used to来表达“过去常常”存在的状态或的发生的动作。 2. 情感态度价值观目标： 让学生明白事物是在不断发展、变化的道理，培养学生积极向上的心态。 二、教学重难点 1. 教学重点： 1) 掌握本部分出现的生词和词组，达到熟练运用的目标。 2) 阅读短文，获得相关的信息。通过阅读练习，来提高阅读能力。 2. 教学难点： 1) 阅读短文，获得相关的信息的能力。 2) 理解并运用所学的词汇及表达方式。 二、教学环境选择 简易多媒体教室 三、教学过程设计 教学环节 活动设计 信息技术使用说明 Step 1 Lead-in 1. Revision Put some sentences into English 2.Ss say something about themselves PPT Step2 Presentation Present the new words and phrases by talking about the pictures 展示一张Candy Wang的照片，并询问学生们如下问题。 1. Who’s beautiful and outgoing girl? She’s the famous singer Candy Wang. 2. Can you guess what she was like? Yeah, she used to be very shy. 3. Do you want to know her story? She took up singing to deal with her shyness. As she got better, she was not shy anymore and loved singing in front of crowds. Now she’s the Asian pop star. ppt Step3 Reading 1.Work on 3a 1). Tell Ss to read the article and identify the paragraphs in which the following information appears. Number the information [1-3]. ____ how Candy’s life has changed ____ Candy’s advice to young people ____ Candy’s background Ss read the article quickly and try to number the information. 2. Careful Reading 1). Read the first passage again and answer these questions: How old is Candy Wang? What was she like? Why did she take up singing? What’s she like now? Ss try to read and find the answers to these questions. Then check the answers with the Ss 2). Read the second passage and fill in the chart. Good things Bad things 1.Being able to travel a