《道德与法治》七年级上册3.2 做更好的自己.pptVIP

第一单元 成长的节拍第三课 发现自己 做更好的自己 学习目标 1、引导学生探询接纳自我的原因，激发学生内心对生命独特性的敬仰之情，在此基础上引导学生学会接纳自我，思考和设计自己独特的生命之路。鼓励学生开发自我潜能，树立不断完善自我、超越自我的信心。 2、逐步提高学生观察、辨别与分析生命差异的方法和能力以及对生命存在的价值的理解能力，培养学生反思、展示、设计与提升自我个性的能力，使学生懂得发掘自己潜能的方法。 3、通过学习让学生知道任何生命都是独一无二的；帮助学生认识人类是具有智慧与思维的生命，引导学生认识到每个人都有一座潜能金矿，潜能是可以被发掘的。 自主预习 1、接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难。接纳自己需要乐观的心态，更需要______。 2、我们要学会欣赏自己。欣赏自己的____，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的_____。 3、欣赏自己，不是______，也不是______，欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。 4、面对刚刚开启的中学生活，我们对未来_____，希望自己能飞得更高、更远，做更好的自己。 探究一 接纳与欣赏自己 席勒曾经给成年人写过一篇童话；一个圆的一部分被切去了，它希望自己是一个完美的圆，因此它就四处去寻找它遗失的那一部分。但因为它不是一个