课时夺冠九年级数学上册2.2一元二次方程的解法课时提升讲义湘教版.pptVIP

* 第1课时 教学目标 1．理解一元二次方程的解的概念． 2．理解配方法的意义，会用配方法解二次项系数为1的一元二次方程． 教学重难点 重点：运用配方法解二次项系数为1的一元二次方程． 难点：发现并理解配方的方法． 一、课前预习 阅读课本P30－33页内容，了解本节主要内容． 1．根据完全平方公式填空： (1) x2＋6x＋9＝(　　)2 (2) x2－8x＋16＝(　　)2 (3) x2＋10x＋(　　)2＝(　　)2 (4) x2－3x＋(　　)2＝(　　)2 2. 解下列方程： (1)(x＋3)2＝25；(2)12(x－2)2－9＝0. 3．你会解方程 x2＋6x－16＝0吗？你会将它变成(x＋m)2＝n(n为非负数)的形式吗？试试看． 三、探究新知 1．方程x2－36＝0的解是多少？ 因为6、－6能使方程成立，所以此方程的解是：x1＝6，x2＝－6. 【归纳结论】1.一元二次方程的解也叫做一元二次方程的根． 2．例题讲解，P30－40例1、例2 3．怎样把方程 x2＋6x－16＝0化成(x＋m)2＝n的形式呢？ 【归纳结论】当二次项系数为“1”时，只要在二次项和一次项之后加上一次项系数一半的平方，再减去这个数，使得含未知数的项在一个完全平方式里，这种做法叫作配方．将方程一边化为0，另一边配方后就可以用因式分解法或直接开平方法解了，这样解一元二次方程的方法叫作配方法． 四、