二年级下册语文-19 大象的耳朵.pptVIP

19 大象的耳朵 第一课时 1.巧用方法识字。 (1)加一加:亻+以=似 大+(　　　)=耷　　　　(　　 　)+干=竿 (　　　)+(　　　)=烦 (2)换一换:坚-+立=竖 通-辶+疒=(　　　)　　　　很-彳+木=(　　　) 漫-氵+忄=(　　　) 　耳　　　　　　　　　 　竹字头　　　　　　　　 　火　 　页　　　　　 痛　　　　　 　根　　 　慢　 2.选一选,对的打“√”。 相似(shì　sì)　　　　　耷拉(dā　dāi)　　 竖立(shù　sù) 扇风(shàn　shān) 烦恼(fáng　fán) 头痛(tèng　tòng) √ √ √ √ √ √ · · · · · · 3.读完课文,我发现了大象的大耳朵可以赶跑______;通过互联网我还知道了蝙蝠的圆耳朵可以接受口中发出的超声波;鸡的耳朵长有一小撮儿突起的毛,虫子钻不进去,雨水也淋不着;狗的耳朵很大,能竖起来,还能来回转动呢,所以四面八方的声音,它都能听得到。? 　　虫子　　 第二课时 1.小组分角色读课文,用“_____”画出大象说的话。? 2.全班交流:读大象的每一句话,说说大象说这些话时的心情。 兔 子 相 遇 不 安 头 痛 最 后 2.比一比,再组词。 扇(　　　)　　　慢(　　　)　　　根(　　　)　　痛(　　　) 羽(　　　)　　　快(　　　)　　　很(　　　)　　病(　　　) 扇子 羽毛 慢慢 快乐 树根 很好 头痛 生病 3.读课文,选一选大象说下面几句话时的想法。 (1)大象说:“我生来就是这样啊。” (　　　) (2)大象也不安起来,他自言自语地说:“他们都这么说,是不是我的耳朵真的有毛病啦?我得让我的耳朵竖起来。” (　　　) (3)大象说:“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家,我是我。” (　　　) A.大象对自己产生了怀疑,认为自己的耳朵真的有毛病。 B.大象认为这是理所当然的事情,自己的耳朵就是这样的。 C.大象找回了自信,认为自己的耳朵耷拉着自有它的用处。 B　　　　　 A　　　 C