大学生思想政治教育网络载体创新研究.pdf

大学生思想政治教育网络载体创新研究 不可否认，网络拓展了大学生的虚拟交往空间，让他们在网络上可以和各式 各样的人交流，使他们的思想开始变得活跃和多元化。同时，网络语言的特殊化， 也让很多学生的思维方式发生了改变，开始多角度的思考问题。 2．网络对大学生学习范式的改变 信息时代的到来使得网络在学校中的作用举足轻重，而且随着校园网和社会 知识资源的共建共享，大学生的学习范式也发生了巨大的转变，传统的学习范式 受到了巨大冲击，利用电脑和网络进行数字化学习的新的学习方式正逐渐形成。 以前学习需要到学校教室和老师、同学们进行面对面的交流，现在却都可以通过 网络实现远距离信息对接和交换；以前需要到图书馆去看书和查找资料，现在也 可以通过电脑进行网上阅读。而问卷调查1也证实了这一观点，在问卷调查中关 于“您认为网络对您学习上最大的影响是?这一问题中，83％的学生选择了“改 变了自己的学习方式’’，78％的学生选择了“增加了学习资料的来源。网络对大 学生学习范式的改变主要表现在： 首先，在大学生学习内容上。网络信息的瞬时性和网络内容的丰富性，使得 现在的大学生较之以前的大学生有机会了解更多的课外知识。大学生可以通过网 络自学网站选择自己感兴趣的内容进行学习。这不但丰富了自己的学习生活，而 且拓展了学习的视野，使大学生了解到自身专业以外的知识，扩充和夯实基础知 识结构。很多高校目前已经开始进行网上选课和授课，大学生可以根据自己的需 要进行网上选择。 其次，大学生学习习惯的改变。现在大学生挎着书包拿着书本到图书馆自习 的现象越来越少，取而代之的是大学生提着电脑在图书馆上网或者在宿舍直接浏 览图书馆相关网页。以前用笔在白纸上奋笔疾书写论文的方式也被十指在键盘上 飞快敲击的数字化形式所代替。而随着数字化图书馆和网络期刊的建设，很多大 学生的阅读习惯也在慢慢的改变。一项来自北京大学的统计显示，北大图书馆在 最近一年的人流量相对于上世纪90年代中期已经减少了11．3％左右，其主要原 因是，许多在北大读书的年轻人也已成了一个彻底的Google族2。大学里流传广 泛的一句话“知之为知之，不知Google知也证实了这一调查结果。这表明传 统的阅读方式正在被新型的网络阅读方式所取代。 最后，大学生学习方式的改变。网络的迅捷性使得越来越多的大学生开始逐 1本人在论文写作之前设计了‘大学生思想政治教育网络载体使用情况的调查问卷》(附录1)，并将试卷发 放到：华东师范大学、华东理工大学、上海大学、上海财经大学、上海中医药大学、华东政法大学等六所 高校，涵盖文、理、工、医、法等学科，年级包括大一到大四各个年级和部分硕士研究生。试卷共发放1200 调查，除有注释外，均指本次问卷调查所获数据。 l657t20060323139087html 2http：／／wwwedu．cn／specialreport 2 大学生思想政治教育网络载体创新研究 渐转变观念接受电子化的学习方式。以前大学生寻找自己学习所需要的资料，就 要到图书馆泡几天，现在只需要把自己所需要的信息关键字输入相关搜索引擎， 很多需要的信息就会主动地跳出来任你挑选，在有限时间里就可以完成资料的搜 寻，节省了大量的搜索时间，提高了学习的效率。此外，随着网上课堂和网络教 程的出现，以前上课时忙着记笔记的学习方式也开始改变，很多老师把自己的讲 义和课件发到网上，学生则直接把老师的笔记储存在电脑里，预备随时查阅随时 学习，这样就打破了传统学习方式的时间和空间的限制。学习方式变得灵活和机 动起来，学生可以在自己喜欢的时间或者方便的地点打开电脑进行学习，这样不 但有利于大学生合理利用和安排自己的生活和时间，也避免了强制性学习引起的 精神疲劳。 3．网络对大学生思想意识的影响 调查问卷中关于“您认为网络对培养大学生‘三观’(世界观、人生观、价 值观)的影响是?一，67％的学生选择了“能让大学生树立正确的‘三观”：31％ 的学生选择了“网络上开放的信息冲击大学生形成正确的‘三观M；有4％的学 生选择了“影响不大；而只有2％的学生选择了没有影响。从调查的数据显示， 网络对大学生正确的思想意识的形成具有重大的影响。网络对大学生思想意识的 影响主要表现在三个方面： 一是网络