人教九年级化学上册第六单元课题3　二氧化碳和一氧化碳 第1课时.pptVIP

O C O 【学习目标】 1.知识与技能： ①掌握二氧化碳的物理性质、化学性质。 ②会应用所学知识解决实际问题。 2.过程与方法： ①会对实验现象进行观察分析和归纳； ②培养实验操作能力，培养语言表达交流能力。 【教学重点】二氧化碳的化学性质 【教学难点】二氧化碳与水的反应生成碳酸及碳酸不稳定性 二氧化碳与澄清石灰水反应 一、CO2的物理性质 二氧化碳的性质 1、通常情况下是无色、无气味的气体。 CO2气体 无色液体 雪花状固体 干冰 加压 降温 降温 压缩 101KPa- 78.5C0 升华 干冰的作用 ③舞台烟幕 升华时产生大量的白雾 ①人工降雨 升华时吸收大量的热量 ②保存食物 升华时使周围温度降低 CO2 CO2 观察与思考： CO2 观察与思考： 可以观察到什么 现象？为什么会 产生上述现象？ 2.密度比空气大。 向塑料瓶中加入1/3体积的水，然后收集满二氧化碳气体，立即盖上瓶盖振荡 思考：我们平时打开汽水或啤酒盖时，常有大量的气体产生，这是什么气体呢？这是利用哪一点性质呢？ 塑料瓶被压扁了 瓶里压强减小，证明二氧化碳溶于水 小结： 是一种无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水 二氧化碳的物理性质 答：气体是二氧化碳，在通常状况下，1体积的水大约能溶解1体积的二氧化碳，增大压强还会溶解得更多。生产汽水、可乐等碳酸型饮料就是利用了二氧化碳的这一性质。 CO2 CO2 1.不能燃烧，也不支持一般可燃物 的燃烧。 二.化学性质 情景激趣 在很久以前，人们发现在阿尔卑斯山脉有个奇怪的山洞，凡是人牵着狗进去，人安然无恙，而狗却莫名其妙的死了，有人说这是专门吃狗的魔鬼在作怪。当地人把这个洞叫做“屠狗洞”。 真的是魔鬼在作怪吗？ 探险家为此，做了一系列的实验进行探究：“为什么狗进屠狗洞会窒息而死,而人没事呢?波曼尔拿着火把再次进洞察看,只看见许多的钟乳石和石笋,里面比较潮湿.除此之外没有发现任何异常现象.波曼尔把火把接近地面,火焰渐渐变小,最后熄灭.在里面呆时间较长以后,波曼尔也感觉有点闷. 波曼尔用几个较软的塑料瓶收集了几瓶洞中靠近地面的气体,给其中一瓶灌了半瓶水,盖上瓶盖摇了摇,瓶子马上瘪了;给另一瓶注入了澄清石灰水,轻?轻一摇,马上变浑浊了.他恍然大悟.“ 侦探实地考察 魔鬼原来是CO2气体 结论：二氧化碳不能供给呼吸 思考：进入屠狗洞的狗会死亡，人会感到胸闷，可以推测二氧化碳的具有什么特性？ 按体积计算，二氧化碳在空气中占0.03%，如果超过1%时就对人类有害处；达到4%～5%时，人会感到气喘、头痛、眩晕；达到10%时，人就会窒息甚至死亡 久未开启的菜窖、请你设计并确定能否进入 做灯火实验 实验： 提出问题：到底是什么物质使紫色石蕊试液变成红色? 猜想提出： 使紫色石蕊试液变成红色的物质可能是： ① 二氧化碳气体 ② 水 ③ 二氧化碳可能与水反应生成的新物质 变红色 无变化 紫色石蕊遇酸变红 水不能令紫色石蕊变色 无变化 CO2不能令紫色石蕊变色 变红色，加热后变回紫色 CO2与H2O反应生成物令紫色石蕊变红。 Ⅰ喷稀醋酸 Ⅱ喷水 Ⅳ喷水后放入二氧化碳中 Ⅲ 直接放入二氧化碳中 二氧化碳 二氧化碳 结论：二氧化碳与水反应生成碳酸 CO2 + H2O = H2CO3 想一想 CO2和H2O反应生成什么物质 使石蕊变红？ 想一想 红花怎么变紫了? 结论：碳酸不稳定，易分解成水和二氧化碳 H2CO3 = H2O + CO2 ↑ 4.与石灰水反应，生成碳酸钙 CO2 Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O 澄清石灰水 白色 提出问题：以前我们经常说，检验二氧化碳气体可以用澄清石灰水，它的原理是什么呢？ 二.化学性质： 1.不能燃烧，也不支持燃烧，不供给呼吸。 2.二氧化碳能与水反应，生成碳酸 3.二氧化碳与石灰水反应，生成碳酸钙 CO2+H2O=H2CO3 H2CO3=H2O+CO2↑ Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 白色 1、鉴别CO2、O2、空气三瓶气体时，最简便且可行的方法是( ) A、用燃着的木条分别伸入集气瓶中 B、分别加入石灰水并振荡 C、分别滴入紫色石蕊试液 D、分别加入水并振荡 结束 A 2、CO2能使紫色石蕊试液变红是因为( ) A、密度比空气大 B、可以溶解在水里 C、与水发生化学反应生成碳酸 D、CO2分子可以与紫色石蕊直接反应 结束 C 3、有关CO2性质的叙述正确的是( ) A、溶于水，有毒，水溶液使紫色石蕊试液 变红 B、难溶于水，比空气重，无毒 C、 能溶于水，比空气重，一般情况下不支 持燃烧 D、因为它有毒，所以不能供呼吸