全国文明风采大赛.pptVIP

第十一届全国文明风采大赛 第十一届全国文明风采大赛 第十一届全国文明风采大赛 第十一届全国文明风采大赛 第十一届全国文明风采大赛 第十一届全国文明风采大赛 * * 第十一届全国文明风采大赛 第十一届全国文明风采大赛 一、关于文明风采大赛 二、关于摄影 1、组织单位：教育部办公厅、中央文明办秘书局、共青团中央办公厅 全国妇联办公厅、中国关工委办公室?、中华职业教育社 2、目的意义：为贯彻落实党的十八大精神和《国家中长期教育改革和发展 规划 纲要(2010—2020年)》、 《中共教育部党组关于在全 国各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育活动的通知》， 把立德树人作为教育根本任务，推进中职学校文化育人、活动育 人、实践育人，促进中职学生全面 发展。 第十一届全国文明风采大赛 一、关于文明风采大赛 3、摄影类比赛主题 ⑴、 “最美中国” ⑵、 “奋斗的青春最美丽” ⑶、 “志愿服务剪影” 第十一届全国文明风采大赛 第十一届全国文明风采大赛 ⑴、摄影类比赛主题之一 “最美中国” 解读：引导学生发现祖国之美，表达美在山川、美在文化、 美在历史等，学会感受美、欣赏美、理解美、创造美， 提升学生热爱祖国、建设美丽中国的自觉性和责任感。 参赛作品要求表现人与自然的和谐美，体现科学发展的 和谐美，表达对美好家园、美丽中国的欣赏和热爱。 第十一届全国文明风采大赛 ⑵、摄影类比赛主题之二“奋斗的青春最美丽” 解读：引导学生发现自己身边释放正能量的人和事，传播 典型，放大正能量，同时教育感化自己及他人。参赛作品 应通过画面呈现出身边的积极健康、催人奋进的正能量。 第十一届全国文明风采大赛 ⑶、摄影类比赛主题之三“志愿服务剪影” 解读：引导学生欣赏劳动者的专业精神，体会劳动的幸福， 感悟劳动的美。参赛作品要求展现出对劳动和劳动者的 欣赏和赞美，对劳动创造幸福生活的诠释。 摄影类比赛主题归纳： ⑴、 “最美中国”——关注山川、文化、历史，体现客观美 ⑵、 “奋斗的青春最美丽”——表达正能量，体现人性美 ⑶、 “志愿服务剪影” ——表现劳动中人，体现职业之美 第十一届全国文明风采大赛 第十一届全国文明风采大赛 4、摄影类比赛作品要求 解读：摄影要求以单幅照片形式参赛，彩色、黑白和数码 激光输出图片等均可，可以使用画图软件等对照片的尺寸、 对比、明暗、色彩进行调整。数字文件、反转片、底片、 电脑合成照片不得参赛。比赛照片规格5～10英寸。 1、照相机介绍 2、简单的拍摄技巧 3、温馨提示 第十一届全国文明风采大赛 二、关于摄影 ⑴、照相机分类 ⑵、简要功能介绍 ⑶、大赛对相机的要求 第十一届全国文明风采大赛 1、照相机介绍 ⑴、拍摄视角问题 ⑵、拍摄虚焦问题（光圈、快门、半按合焦、闪光灯） ⑶、光线角度与照片效果 ⑷、闪光灯、三脚架使用 ⑸、构图问题（调焦，中心点、对角线、S形等等） ⑹、照片的后期处理问题 第十一届全国文明风采大赛 2、简单的拍摄技巧 ⑴、作品上交时间及数量 ⑵、奖次评定、奖励措施 ⑶、作品名称要立意高远 第十一届全国文明风采大赛 3、温馨提示 《命脉》色彩强烈的对比和透视效果，使简洁的画面更加突出主题， 对角线构图中S形线条的运用，把视觉延伸向远方。 《科技与生活》光线运用得当，老太打电话时脸上喜悦的表情映衬了作品主题，老太旧式的服装与手中的手机形成强烈的反差，突出了主题，视觉中心鲜明。 《高原小子》作品充分利用高原地区特有的气候光线,黄昏时低色温的光线斜射过来，人物的暧色调与天空的冷色调形成了强烈的对比，让人物更加突出。 在构图上，作者利用广角镜头近距离拍摄，很有视觉冲击力。背景中公路的延伸线也将视觉中心引向人物面部，对于突出人物起到了很好的辅助作用。 第十一届全国文明风采大赛 《踏着夕阳归》光影运用得当,平稳的构图，色彩的对比、过渡，马群的聚散，使作品画面效果即对比又统一。色调极其强烈和优美。 《圆舞曲》该作品运用了小光圈，长时间曝光，采用S形构图,表现了城市立交夜间流动的光带和旋转的美。 《厂殇》利用现场的侧光,以厂房里设备的陈旧表现工厂的特殊美感,对称式构图,突出作品主题。 《终点起点》 生活、学习、竞赛，每个交接棒的终点也意味着新的起点。 《精益求精》以仰拍的手法对两名正在测量工件精确度的学