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瑞华实验学校2016年下期集体备课电子教案
年级: 九 科目: 英语 执教者:______ ___
课 题
Unit 12 Life is full of the unexpected. (Section A 4a-4c)
第3课时
教 学
目 标
学习并掌握本课生词和短语
cream, workday, pie, show up, bean, market, by the end of
2. 总结过去完成时和时间状语从句的用法
个性修改
教学重、难点
总结过去完成时的用法。
课堂设问
What happened to you on a bad morning?
教学过程
导
Step 1 Lead-in
Show the learning goals
2. Lead-in
T: What happened to you on a bad morning?
Ss…
引导学生用过去完成时回答。
学
教
学
教
Step 2 Grammar Focus.
1. 过去完成时讲解。
2. 学生阅读Grammar Focus中的句子,然后做填空练习。
1)当我到达学校的时候, 我才意识到我把书包忘在家里了。
When I got to school, I realized I ____ ____my backpack at home.
2)到我返回学校的时候, 铃声已经响过了。
_____ _____ _____ I got back to school, the bell ______ _______.
3)我到达公共汽车站之前, 汽车已经离开了。
Before I ____ ____ the bus stop, the bus _____ ______ _______.
4)我决定先买一杯咖啡,然后再准备去办公室,
I ______ ______ ______ go up to my office when I decided to get a coffee first.
5)就在我和别的工作人员一起排队等候的时候,听到了一个巨大的声响。
As I ______ _______ ______ ______ with the other office workers, I ______ _____ _____ ______.
3. 学生们根据记忆,看大屏幕来完成填空练习。
4. 学生们完成填空试题后,可以打开课本检查答案,对错误的句子,单独进行强化记忆。
Step3 Try to Find
1. 由when, by the time, before等引导时间状语从句时,若描述发生在过去的事,主句常用过去完成时(had + 过去分词)表示动作发生在过去的过去。
2. be about to do, be doing等表示即将或正在做某事时,常用when引导从句表示突然发生的动作,when可省略。
Step 4 Practice
Work on 4a.
1. Ask Ss to make sentences using by the time or before on their own.
2. Correct their sentences together in class.
Work on 4b.
1) Let Ss read the words or phrases in the box and try to understand the meanings of them.
2) Fill in the blanks with the correct forms of the words by themselves.
3) Correct their answers together.
Work on 4c.
练
翻译下列句子。
1. 当他到达学校的时候,老师已经开始上课了。
2. 当我出来的时候,我爸爸已经离开家了。
3. 在我拿书包以前我把门锁上了。
4. 在她做完作业之前我妈妈已经回来 了。
教学反思
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