2018年秋九年级科学上册第2章节物质转化与材料利用第1节金属材料教案（新版）浙教版.pptVIP

* 第2章 物质转化与材料利用 第1节　金属材料 新知学习 互动探究 第2章 物质转化与材料利用 课堂小结 第1节　金属材料 考纲要求： 1．识别金属与非金属。 2．列举金属与非金属的主要性质差异(如导电性、导热性、延展性、金属光泽等)。 3．知道废弃金属对环境的影响。 4．知道回收废弃金属的意义。 重要提示： 1．识别金属与非金属。 2．列举金属与非金属的主要性质差异(如导电性、导热性、延展性、金属光泽等)。 3．知道废弃金属对环境的影响。 4．知道回收废弃金属的意义 第1节　金属材料 新知学习 新知一　金属与非金属 1．金属 (1)金属的物理性质 金属都有特殊的__________。大多数金属的颜色为__________或________，但金呈__________，铜为__________。除__________(俗称水银)外，所有金属在室温下都是固体。金属具有良好的导电性、________性和________性。 光泽 银白色 灰色 金黄色 紫红色 汞 导热 延展 第1节　金属材料 (2)常见金属的物理性质和用途 金属名称 主要物理性质 用途举例 金 质地软，延展性好，有金属光泽 制作首饰 铁 良好的延展性，有导热性、导电性，熔点高 用于制作铁锅、菜刀、机械制品 铜 导电性良好 作电线 钨 熔点高 作灯丝 铝 传热性、导电性良好，熔点高，韧性好 用于制作电线、铝锅、铝箔包装 银 银白色，质地软，导电性、延展性好，有金属光泽 作装饰品及高档设备的导线 钛 耐腐蚀、质轻 作眼镜框、制造飞船等 金属的物理性质决定了其用途，但不是唯一的决定因素，如金属的价格等也影响金属的用途。 第1节　金属材料 2．非金属 (1)大多数非金属__________，__________。在常温下，大多数非金属元素所组成的单质是________，也有一些是________，溴是唯一的在常温下呈______的非金属单质。固体非金属较脆，用锤子敲击时，它们中的大多数很容易________，甚至变成________。 (2)非金属的主要性质和用途 非金属单质大多不具有__________、不具有可锻性；有多种颜色；密度小、熔点低；导电性和导热性一般较差。 [注意] 石墨是碳元素的单质，具有良好的导电性和导热性。 没有光泽 外表暗淡 气体 固体 液态 碎裂 粉末 延展性 第1节　金属材料 互动探究 探究点一　金属与非金属 [情景展示1] 下面是一些常见的金属和非金属的样品。 第1节　金属材料 [问题探究] 仔细观察这些样品的外观，想想它们之间有什么不同？ [思考交流] _____________________________________________________ _____________________________________________________ 第1节　金属材料 [归纳提升] 金属都有特殊的光泽。除汞外，所有金属在室温下都是固体。金属都具有良好的导电性、导热性和延展性，而非金属没有这些性质。 [继续探究] 如何分辨一种物质是金属还是非金属？ [思考交流] _____________________________________________________ 第1节　金属材料 [归纳提升] 方法一：放在光照处，根据颜色可分辨，具有特殊金属光泽的是金属，反之是非金属。方法二：用硬物撞击单质，根据可锻性来分辨，可锻的是金属，撞击后碎裂的是非金属。方法三：一定条件下用力拉单质，可根据延展性来分辨，伸长的是金属，发生折断的是非金属。等等。 [课堂速记] _____________________________________________________ _____________________________________________________ 第1节　金属材料 [情景展示2] 根据常见金属的一些物理性质，我们可以推测出它的用途，例如利用金属有金属光泽的性质，可以用来做装饰品。 第1节　金属材料 [问题探究] 根据金属比较硬、有延展性、有导电性、有导热性的物理性质，我们可以分别推测它们具有哪些用途？ [思考交流] _____________________________________________________ _____________________________________________________ 第1节　金属材料 [归纳提升] 熔点高，不易熔化——可用来做白炽灯泡中的灯丝。比较硬——可以做钻头、机器等。有延展性——拉铁丝、打锄头、做铝箔等。有导电性——铝丝、铜丝等做导线。有导热性——可用来做炊具。 [继续探究] 常见金属有哪些物理性质？它们分别