海南省农垦中学高中数学选修1-2：1.2 独立性检验的基本思想及其初步应用.pptVIP

合作预习 合作运用 当堂作业 合作指导 结束教学 教学新课 不患肺癌 患肺癌 总计 不吸烟 7775 42 7817 吸烟 2099 49 2148 总计 9874 91 9965 为调查吸烟是否对患肺癌有影响，某肿瘤研究所随机地调查了9965人，得到如下结果（单位：人）： 那么吸烟是否对患肺癌有影响？ 表1-9 吸烟与患肺癌列联表 合作预习 合作运用 当堂作业 合作指导 结束教学 教学新课 上面我们通过分析数据和图形，得到的直观印 象是吸烟和患肺癌有关，那么事实是否真的如此呢？ 你得到这个结论有多大的把握呢? 为此先假设 H0：吸烟与患肺癌没有关系， 看看能够推出什么样的结论。 合作预习 合作运用 当堂作业 合作指导 结束教学 教学新课 为了统一评判标准，我们构造一个随机变量 因此:若 H0成立，则K2应很小。 利用公式（1）计算得到 K2 的观测值为 （1） 如何看待这个值呢？ 合作预习 合作运用 当堂作业 合作指导 结束教学 教学新课 即在H0成立的情况下，K2的值大于6.635的概率非常小，近似于0.01。而现在K2的值56.632远大于6.635, 故它是小概率事件,所以我们认为H0 是不成立的 .但这种判断会犯错误，犯错误的概率不会超过0.01，即我们有99%的把握认为H0 是不成立的!(即吸烟与患肺癌有关系) 在H0成立的情况下，统计学家研究出如下的概率 上面这种利用随机变量K2来确定在多大程度上可以认为“两个分类变量有关系”的方法称为两个分类变量的独立性检验。 独立性检验的定义： 知识改变人生 品质铸就未来 海南省农垦中学 授课：XXX 合作预习 教学新课 合作运用 当堂作业 合作指导 结束教学 知识改变人生 品质铸就未来 1.2-1独立性检验的基本思想及其初步应用 合作预习 合作运用 当堂作业 合作指导 结束教学 教学新课 不同类别 合作预习 合作运用 当堂作业 合作指导 结束教学 教学新课 案 例：某医疗机构为了了解呼吸道疾病与吸烟是否有关，进行了一次抽样调查，共调查了515个成年人，其中吸烟者220人，不吸烟者295人。 调查结果：吸烟的220人中有37人患呼吸道疾病，183人未患呼吸道疾病；不吸烟的295人中有21人患病，274人未患病。 根据这些数据，能否断定：患呼吸道疾病与吸烟有关？ 合作预习 合作运用 当堂作业 合作指导 结束教学 教学新课 数据整理 患病 未患病 合计 吸烟 不吸烟 合计 37 21 58 183 274 457 220 295 515 问题：判断的标准是什么？ 样本频数列联表(也称为2×2列联表) 合作预习 合作运用 当堂作业 合作指导 结束教学 教学新课 吸烟与不吸烟，患病的可能性的大小是否有差异？ 频率估计概率 患 病 未患病 合 计（n） 吸 烟 16.82% 83.18% 100%（220） 不吸烟 7.12% 92.88% 100%（295） 合作预习 合作运用 当堂作业 合作指导 结束教学 教学新课 通过图形直观判断 不患病 比例 患病 比例 等高条形图 合作预习 合作运用 当堂作业 合作指导 结束教学 教学新课 解决问题：直观方法 吸烟的患病率 不吸烟的患病率 37/220 ?16.82% 21/295 ?7.12% 根据统计分析的思想，用频率估计概率可知，吸烟者与不吸烟者患病的可能性存在差异。 你能有多大把握认为“患病与吸烟有关”呢？ 合作预习 合作运用 当堂作业 合作指导 结束教学 教学新课 一般化： 如果吸烟与患病没有关系，那么在吸烟中患病和不患病相应的比例差不多 合作预习 合作运用 当堂作业 合作指导 结束教学 教学新课 合作预习 合作运用 当堂作业 合作指导 结束教学 教学新课 知识改变人生 品质铸就未来 海南省农垦中学 * *