英语人教版九年级全册Period 1 of Unit 6.docxVIP

《When was it invented? Period 1》教学设计 基本信息 姓名 孙建芳 学段学科 初三英语 区县 上虞 学校名称 实验中学 教学题目 Unit6 When was it invented? 所选教材 人民教育出版社版初中英九年级第6单元第1节 一、学习内容分析 1.学习目标描述（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 知识与技能： 1、掌握一般过去时的被动语态和特殊疑问句。 2、学会谈论发明的历史，会使用以下的基本句子： When was the car invented? It was invented in 1885. Who were they invented by? They were invented by ... What are they used for? They are used for seeing in the dark. 过程与方法： 1、弄清主动语态与被动语态的差异，通过练习和运用加以巩固。 2、任务型教学法，多媒体辅助教学等等。 情感态度与价值观： 1、通过学习使学生懂得人类的科学发明创造了丰富的物质文明。 2、培养学生的创造发明的能力和愿望。 2. 学习内容与重难点分析 （学习内容概述、知识点的划分） 1、To learn to use Passive voice (questions and statements