英语人教版九年级全册Unit 6 Section A （3a-3c ).docxVIP

九年级Unit 6 When was it invented ? Section A （3a-3c )教学设计 课题：九年级Unit 6 When was it invented ? Section A （3a-3c ) 课标依据：1．能理解段落中各句子之间的逻辑关系； 2．能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息； 一、教材分析：3a-3c是阅读板块的活动，阅读语篇讲述了我国有记载的饮茶起源的故事：它是如何被神农无意中发明的；茶叶的发展和传播历史。 Section A部分的教学重点是被动语态运用意识的培养。从许多中国教师以往的教学经验得知，学生往往很难真正把握什么时候用被动语态，什么时候不用被动语态。不规则动词过去分词的变化也往往是学生的学习难点。[来 二、学情分析：对学生来说，阅读相对比较难。从语言上看尽管本部分的语言结构相对单一，但具体的短语内容非常丰富，教学时注意利用这一时机在引导学生学习新词的同 时滚动复现七、八年级学过的相关短语和搭配。同时注意为以后学习奠定基础。在情感态度上借助本部分的学习，帮助学生用英语讲故事。 三、教学目标 （1） 知识与技能： 1.能够正确使用下列基本词汇ruler, boil, remain, smell, saint, 2.能够正确使用下列常用表达：by accident, take place, without doubt