高中地理必修一第一单元第3节地球公转的地理意义.pptVIP

阜宁县实验高中 孙标 [学习目标] 1．了解地球公转的轨道方向、周期和速度。 2．理解正午太阳高度的变化规律及用其解决实 际问题。 3．理解昼夜长短的变化规律，会计算昼夜长短。 4．了解四季的更替、五带的划分。 一　地球的公转 1．公转特征 读图回答下列问题。 (1)在图中用箭头标出地球公转的方向。 (2)地球从A点绕太阳公转一周，回到A点的时间间隔为__________________。 (3)当地球处在公转轨道A位置(________)点时，为每年__________月初，公转速度________，处在B位置(________)点时，为每年________月初，公转速度______。 答案：(1)自西向东(呈逆时针方向)。 (2)365日6时9分10秒 (3)近日　1　最快　远日　7　最慢 2．黄赤交角及其影响(1)黄赤交角 (2)影响：引起太阳直射点在 之间往返运动。 南北回归线 二　地球公转的地理意义 1．正午太阳高度的变化 (1)纬度变化：由 所在纬度向南北两侧递减。 太阳直射点 南半球 南回归线 赤道 2．昼夜长短的变化 读图回答下列问题。 (1)在图中②④位置作晨昏线，用阴影表示黑夜。图中④ 处的晨昏线为________线。 (2)比较北回归线的昼弧与夜弧长度：②位置 _________， ④位置____________；由此可见，昼 夜长短状况为：北半球夏季____________，且夏至日 ____________。 (3)元旦，北半球昼夜状况为________长于________，且 之后昼长逐渐________。②位置北极圈内出现______， ④位置北极圈内出现________。 (4)极圈的度数与黄赤交角的度数________，它是发生 ____________和______________现象的最低纬度。 (5)比较不同位置赤道上昼弧和夜弧长度，可知赤道昼夜 状况为________________________。 (6)由②到④位置变化可推知，过渡状态的③①位置上全 球昼夜状况为________。 答案：(1)略。　昏　(2)昼弧长于夜弧　夜弧长于昼弧　昼长于夜　昼最长夜最短　(3)夜　昼　变长　极昼　极夜　(4)互余　极昼　极夜　(5)终年昼夜平分　(6)昼夜平分 3．四季的更替 (1)原因：一年中，地球上各地 和正午太阳高度随 时间变化，导致到达地面的 的多少不同。 (2)四季的划分 ①我国传统上以二十四节气中的立春、 、立秋、 分别作为四季的开始。 ②西欧、北美中高纬度国家传统上则以 、夏至、 、冬至分别作为四季的开始。 ③北温带的一些国家将 三个月划为春季，夏、 秋、冬季以此类推。 昼夜长短 太阳辐射能 立夏 立冬 春分 秋分 3、4、5 (3)不同纬度地区的季节变化 ①赤道两侧的 地区：全年皆夏，季节更替不明显。 ②极地附近的 地区：全年皆冬，季节更替不明显。 ③中纬度地区： 最明显。 低纬度 高纬度 四季更替 1．纬度变化 同一时刻，正午太阳高度自太阳直射点所在纬度向南北两侧递减，具体如下图所示： 2．季节变化 什么时间离直射点近，什么时间正午太阳高度就大；什么时间直射点向该地接近，什么时间该地太阳高度就增大。 ①A地：位于北回归线以北，正午太阳高度从冬至→二分 →夏至逐渐增大，夏至日达一年中最大。 ②B地：位于南回归线以南，正午太阳高度从夏至→二分 →冬至逐渐增大，冬至日达一年中最大。 (2010·江苏高考)下图为6月22日与12月22日地球表面四地正午太阳高度。读图回答(1)～(2)题。 (1)四地按地球自转线速度由大到小排列，依次是 (　　) A．甲、乙、丙、丁 B．乙、丙、丁、甲 C．丙、丁、甲、乙 D．丁、甲、乙、丙 (2)四地自北向南排列，依次是 (　　)