头蚁与蚁群作文--修改指导.pptVIP

阅读下面的材料，按要求作文。 蚂蚁爬行时，头蚁爬到哪里，后边的蚁群便追随到哪里。如果将那只头蚁拿掉，蚁群便被第二只蚁带着，继续爬行。这只新的头蚁，走的路线是与前一只不同的。如果又把这一只拿掉，它身后的那只蚁，又接着带领伙伴们演出同样的故事。因此，蚂蚁们的行迹便纷乱如麻。?? 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面，一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题；除诗歌外，文体自选，不少于800字。 [审题指引] 多角度分析思考，选取最佳角度立意： 1、一事多“因”的材料，有几个“因”，就有几个审视角度； 2、一事多“人”（“物”）的材料，有几个“人”（“物”） （主要“人”“物”）就有几个审视角度； 3、一个事件有几种关系就有几种不同的审视角度。 4、从“肯定”和“否定”（作者的爱憎、褒贬倾向）两个角度去审视； 5、一个事件，针对不同的背景，就有不同的审视角度 ； 力求做到观点新、深、有针对性 阅读下面的材料，按要求作文。 蚂蚁爬行时，头蚁爬到哪里，后边的蚁群便追随到哪里。如果将那只头蚁拿掉，蚁群便被第二只蚁带着，继续爬行。这只新的头蚁，走的路线是与前一只不同的。如果又把这一只拿掉，它身后的那只蚁，又接着带领伙伴们演出同样的故事。因此，蚂蚁们的行迹便纷乱如麻。? ? 从头蚁的角度：领导的权威性及影响力； 从蚁群的角度：盲从的危害/莫随波逐流；保持自我思想的独立性；坚持自己的方向 从“头蚁”和“蚁群”的关系的角度：确定不移的目标,起着引领作用；领导决策应具有唯一性，少走弯路；决策应力求保证其正确性；目标和方向需要理性地抉择…… 材料的情感倾向（肯定与否定）：群体拥有英明领导的重要性；群众保持独立思想的重要性 作文评改 一、组内独立批改 二、组内交流辩论 三、佳作推荐/问题作文再甄别 如何批改作文？ 第一步 整篇观瞻 “第一印象” 1．看格式是否正确（标题、段落、字数等） 2．看卷面是否整洁（有无污损、书写质量、字的大小等） 初读习作，随机修改 3．看错别字并圈划纠正 4．看标点符号使用 5.看病句并予以修改 第二步 再读评析，精思评语 6．看审题是否切题 （偏、跑题的辨析） 7．看文章的立意是否明确 8．看文章的选材是否恰当 9．看文章的结构是否合理 10．看文章的语言表达是否精美 第三步 作文评语的批注 一、常见格式：眉批、旁批、尾批 二、总结性评语（“三段式” ） 肯定优点+指出不足+修改建议 阅读下面的材料，按要求作文。 蚂蚁爬行时，头蚁爬到哪里，后边的蚁群便追随到哪里。如果将那只头蚁拿掉，蚁群便被第二只蚁带着，继续爬行。这只新的头蚁，走的路线是与前一只不同的。如果又把这一只拿掉，它身后的那只蚁，又接着带领伙伴们演出同样的故事。因此，蚂蚁们的行迹便纷乱如麻。? ? 从头蚁的角度：领导的权威性及影响力； 从蚁群的角度：盲从的危害/莫随波逐流；保持自我思想的独立性；坚持自己的方向 从“头蚁”和“蚁群”的关系的角度：确定不移的目标,起着引领作用；领导决策应具有唯一性，少走弯路；决策应力求保证其正确性；目标和方向需要理性地抉择…… 材料的情感倾向（肯定与否定）：群体拥有英明领导的重要性；群众保持独立思想的重要性 梭罗在《瓦尔登湖》中曾有讲述这样的寓言：“一个工匠想做一柄最完美的权杖，于是他日夜不息，任时空流转百年，最终那权杖，成了梵天世界最美的作品。”梭罗在这里暗示我们：一旦我们认定了某种创造有值得我们付出一切的价值，我们就应完全投入其中，热爱并坚定地追求。回望历史长河，又有哪一个伟大成就不是源于创作者的爱？贝多芬《命运交响曲》汹涌而来，凡高的火焰色向日葵，乃至牛顿的三大定律，又有哪一个不是饱含着创作者澎湃的激情，穿越千古破空而来？ ——2011年福建一考生高考满分作文（节选） 片段赏析 雕琢心中的美文， 给语言插上天使的翅膀 阅读下面的材料，按要求作文。 《庄子》中记载了这样一个故事：一个赌徒拿着瓦砾去赌时，几乎是逢赌必赢，而当他拿着万两黄金去赌时，却输得一败涂地。 太想打好球的手在颤抖，太想走好钢丝的脚在颤抖，太想赢的心在颤抖。人都有这么一个弱点：当对某一件事过于重视时，心里就会紧张，而一紧张，就会出现心跳加速、焦虑、精力分散等不良反应。这一系列的不良反应会使我们的才能无法正常发挥，最终导致我们的失败。在科学界，这种现象被称为“目的颤抖”，即目的性越强，越不容易成功。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面，一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题；除诗歌外，文体自选，不少于800字。