体育管理学第6章.pptVIP

第六章 运动竞赛管理 学习目标 主要内容 课堂角色扮演 本章小结 复习题 学习目标 了解我国运动竞赛管理体制的发展状况 运动竞赛的过程管理包括哪几个阶段 掌握各个管理职能在运动竞赛过程中的应用 学习目标 根据要求编写小型田径运动会的竞赛工作计划 掌握大型运动竞赛的组织管理工作的全过程 根据赛前工作要求，拟定一份小型竞赛活动的筹备工作方案 主要内容 第一节 运动竞赛管理体制 第二节 管理职能在运动竞赛管理 中的运用 第三节 现代体育竞赛组织管理 第四节 运动竞赛管理效果的评价 第一节 运动竞赛管理体制 本节点睛 走进管理 讲授与训练 案例分析 返回 一个国家的运动竞赛管理体制从宏观上决定了一个国家管理运动竞赛的方式、组织形式和运行机制以及各种管理关系，管理体制的运行情况将直接影响竞技体育多元目标的实现，并对竞技体育的资源配置起导向作用，同时受到国家体育管理体制的影响和制约。 ——编者语 返回 案例(p158) 对我国学校体育竞赛 管理体制的不同观点 学校体育竞赛活动是我国体育竞赛的重要内容之一。在我国体育管理体制改革的今天，学校体育竞赛体制应该怎样去改变？经常听到学校体育工作者的议论，也经常有这方面的探讨文章见诸报端。汇集大家的意见，主要有以下几种观点： A．各省、市、自治区教育局所属的体育卫生与艺术教育处，每年都应该将学校体育竞赛列入计划，并且，应亲自组织每次学校体育竞赛活动，将能否成功的组织好每年的学校体育竞赛活动作为衡量和评价体卫艺处工作的重要指标。 B．各省、市、自治区教育局所属的体育卫生与艺术教育处…… 讲授与训练 一、概念分析 二、我国体育竞赛体制发展的历程 三、竞赛体制改革 四、运动竞赛管理的机构设置及其职能 五、运动竞赛管理体制的发展与运作 一、概念分析 运动竞赛管理体制：是指运动竞赛的管理机构设置、及其责任、权力、利益的划分和有关制度的总和。 运动竞赛：是以体育运动项目（或某些身体活动）为内容，在裁判员主持下，依据统一规则进行的运动员或运动队之间的竞技能力的较量。 运动竞赛管理：是运动竞赛的组织管理者为了有效地实现运动竞赛的目标而对各级各类运动竞赛进行计划、组织与协调的活动过程。 二、我国体育竞赛体制发展的历程 1978-1980年 三年调整，形成举国体制 1981-1984年 中国体育竞赛体制改革的准备阶段 1984-1992年 中国体育竞赛体制的初步改革 1992年—今 中国竞赛体制改革深化 三、竞赛体制改革 全国综合性运动会的改革 全国城市运动会的改革 建立全国性竞赛的申办制度 全国单项竞赛改革 培育竞赛市场，发展竞赛产业 四、运动竞赛管理的机构设置及其职能 1．机构设置与职责 机构设置：自上而下，可划分为三大类：即国家级（国家体育总局）、省市级（各省体育局）、基层级（地市级以下）。 职责: 组织该级别竞赛计划的制定、组织实施、选拔形成更高一级别的运动队成员、审批运动员等级和裁判员登记等等。 2．制度 有权力制定该级别组织管辖范围内的竞赛制度、竞赛办法等。 返回 1．国家体育总局综合司竞训部门 (1)把握竞赛导向，统一全国竞赛管理小的指导思想。 (2)拟定国家的体育竞赛制度和全国竞赛活动的规划。 (3)编写全国竞赛活动的规程，主办并组织全国性比赛，对承办全国性竞赛任务的下局部门进行业务指导。 (4)组织、指导国内区域性竞赛活动，提高我国单项运动技术水平。 (5)为参加国际性竞赛活动，组织好全国优秀人才的选拔和集训工作。 (6)为促进国际体育交往，组织好在国内举办的国际性单项运动竞赛或双边性的竞赛活动。 (7)管理审批全国以上各种运动成绩和记录。 (8)管理审批国家级裁判员等级，负责推荐国际级裁判员并对其进行业务培训和考核。 2.省、直辖市、自治区体育竞训部门 (1)依据本地实际，制定本省、(市或自治区)的竞赛制度和竞赛计划。 (2)拟定本地区的竞赛规程。组织本地区的竞赛活动，检查训练质量并通过比赛为国家发现和选拔体育后备人才。 (3)组织承办国家体育总局下达的竞赛任务。 (4)对承办省市级竞赛活动的下属基层体委进行业务指导。 (5)审批并管理省市级各项运动成绩和记录。 (6)管理、审批一级裁判员技术等级，负责国家级以上裁判员的推荐工作。 3.地市、县级体育竞训部门 (1)制定本地区竞赛活动计划和规程。 (2)组织本地区中小学生的体育比赛。 (3)管理和审批本地区各项运动成绩和记录。 (4)管理、审批二、三级裁判员技术等级，负责推荐一级裁判员。 (5)推荐选拔青少年后备人才。 制度 1．综合性运动会制度和单项竞赛制度