四年级上册习作七：成长的故事.pptVIP

记忆中的一件傻事 每当我翻开自己的小相册，看到童年的相 片，就会想起一件十分有趣的事。 那是五年前的一天，爸爸在用他得电动剃 须刀刮胡子，我好奇地走过去一看：咦，怎么这 个“嚓嚓”响的东西一碰到爸爸的胡子，胡子就不 见了呢？我觉得太奇怪了，一定要看个究竟。 文章结构安排 开头1 （总）：开篇点题，总起全文—略写 中间2-4（分）：叙述事情，写清经过—详写 结尾5 （总）：呼应开头，启迪人生—略写 巧安排 ①文章的谋篇布局：开头开篇点题，中间叙述事情，结尾呼应开头，启迪人生） ②文章的详略安排：开头、结尾略写，中间详写（事情的起因、经过、结果） 在成长的道路上 在我成长的道路上，通过努力，我克服了一个一个困难，取得了一个又一个成绩，我吸取教训，收到启发；总结经验，得到收获。这一切，让我明白了，只要认准目标，坚持不懈，就会不断进步，得到成长。 记得前不久的一次午自习上，何悦有一道题不会做，我就给她讲解，可是由于声音太大，影响了其他的同学的学习，于是被班长吴庆奥叫起来站到教室后边的板报前，我虽然站到后边了，可心里一点也不服气。就与班长争辩：“别人说话怎么不让她站，我们还是好朋友呢，凭什么让我站呀……”，可她不理我，做她的作业.觉得时间好漫长啊，记忆里，我很难堪，也感到很伤心，我站了好久（实际上只有几分钟），唐老师来了，便问我是怎么回事？我觉得很委屈，刹那间眼泪盈满了，止不住的往下流，我哽咽得说不出话来……于是老师把我叫到办公室里，我一路走一路想：完了，这下完了，唐老师一定会严厉的批评我的。唐老师再一次问我是怎么了？我把事情的经过不加隐瞒的告诉了老师。唐老师问：“你是不是现在还觉得很委屈呀？”我说：“不是的，主要是我作为副班长还被罚站，太没面子，太丢人了，班长还是我的朋友，一点情面也不给我”。老师没有像我想象中的那样批评我，而是耐心的跟我讲道理，分析了这件事中我为什么会站在后边以及面对这样的事应该怎么做，我听到这恍然大悟，真是“听君一席话，胜读十年书”啊！ 从那以后，做任何事情，我都会站在对方的立场上思考，再也不是那么小心眼了。我也因而有了更多的朋友，生活在这个班级，我感到真快乐！ 在成长的路上 从小到现在的成长的道路上，我经历过许多的事：有趣的，难忘的，快乐的，悲伤的……然而，遇到困难时，我始终相信，只要我坚持不懈，勇往直前，苦难总会被克服的。 一直以来，我追求完美，希望我的字是班上最漂亮的，所以造成了我书写的速度很慢。记得有一次些语文作业时，我的同座写得又快又好，可我老是提不起速度，我知道我超不过很多同学，我的小心眼里满是悲伤……但是，我在心里暗下决心，总有一天，我会让哪些嘲笑我速度慢得像蜗牛的同学刮目相看的。有一次，唐老师说：“你们看，我们班里的邱婷、罗欣苑等每次作业十几分钟就写完了，而且是又快又好，奥秘就在于，他们事先做好了准备，书、本子、笔等用具，写作业时心无旁骛……”老师的话还在耳边回响，我缺少的正是这些啊，如果我做好准备，写作业是不理睬周围情况，速度一定会提高的。这样想了，我就开始实践，结果与预料中的一样呢！最近的语文练习课上，老师说：“谁先做完谁就是第一名。”老师以说完，我们便认真写起来，我想我得不了第一名，但是我争取得第六名。于是，我周围别的同学都不在我的视线里了，我的眼里只有问题，当我把作业交给老师时，老师高兴的说：“你的速度快多了，继续努力”。我对自己更有信心了。 在成长的路上，老师的鼓励让我明白了，面对困难，坚持做，永不放弃，就会有收获的。 成长的故事 在我成长的旅途中，有很多值得纪念的事，它们或让我吸取教训给我启迪，或让人欢欣有了收获，但它们都有一个共同点:告诉我成长的道路上并不是一帆风顺的。 记得那是前年暑假的一天，火辣辣的太阳炙烤着大地，似乎连草都会燃烧一样，我简直受不了了，直嚷嚷真热。这时，哥哥神秘的对我说，“我知道一个凉快的地方，就怕你不敢去”。“哪里哪里？你带我去……”哥哥告诉了我去游泳馆去游泳，哇，真是个好主意！我迫不及待地想呆在水里，不出来才好。终于到了目的地，由于我不会游泳，哥哥就只有教我了，他说在多次喝水，差点溺水的情况下，我终于积累了一点经验，学会了基本的游泳姿势，随后，哥哥教了我一些花样游泳，一开始也并不顺利，在我百折不饶的练习中，也终于会在水中变换花样了，那种感觉爽极了。 对于会游泳的人来说，可能是很