2018年秋学期七年级数学上第三章 整式及其加减3.4 整式的加减习题课.pptVIP

* * 第三章 整式及其加减 习题 学习目标 1.进一步加深单项式、多项式、整式及相关概念，能熟练地进行整式的加减运算。 2.提高学生分析、归纳、语言表达能力；提高运算能力及综合应用数学知识的能力。 3.培养严谨的学习态度和积极思考的学习习惯，通过列式表示数量关系，体会数学知识与实际问题的联系． 例 老师的想法：若光明中学七年级五班50名同学，想参加元旦长跑活动的同学就举手，当举手的人数和没有举手的人数之差是一个奇数时，全班就不参加；如果是偶数，全班就参加元旦长跑活动. 议一议: 老师的想法是什么呢?请用本章知识说说看. 引入实例 找出这个解题过程中所用到的本章知识, 并派小组代表写在黑板上. 例 老师的想法：若光明中学七年级五班50名同学，想参加元旦长跑活动的同学就举手，当举手的人数和没有举手的人数之差是一个奇数时，全班就不参加；如果是偶数，全班就参加元旦长跑活动. 议一议:老师的想法是什么呢?请用本章知识说说看. 解：设举手的有x人， 依题意得 x －(50－x) = x－50＋x =2x－50. 因为 2x－ 50 一定是偶数，所以老师的想法· · · 挑战第一关 1.填一填： ①一个长方形的长为b,宽是长的一半,则宽是____。 ②某校去年的学生人数为x人,今年学生人数在去年基础上 增长15%,达到 人. ③大圆的半径为R,小圆半径为r,则图中红色部分的面积是 _________ ④数a的平方与 的差可表示为________ ⑤东东用 t 秒走了 s 米路程，他的速度为____米/秒 2、小华和小明分别从A、B两地相向而行，2小时相遇，小华每小时行a千米，小明每小时行b千米，用代数式表示A、B两地的距离． 2a+2b 代数式2a+2b还可表示什么？ 3.下列属于同类项的有几组？  ⑴－3与 ⑵ －m2n与mn2  (3) 3xy与 　y x (4)a2与a3 (5)x2与y2 答： （1）和（3）二组是同类项 4.下列计算正确的是（ ） A、 3x+3y=6xy B、7x+5x=2x2 C、16a2－9a2=7 D、3xy－3yx=0 D 5.下列变形正确的是（ ） A、2－3x=－ (2+3x) B、－ (a+b)=a－b C、3(x－1)=3x－1 D、x－ (y－1)=x－y+1 D （1）求10(a-b2)+2(a-b2)-9(a-b2)的值, 其中a=1,b=2. （2）先化简再求值 技能提升 例 鼓楼商场的运动服每套标价a元，运动鞋每双标价b元，实际购买时都是按标价九折付款；该商场又制定了另一种的买二送一方式，即按标价购买两套运动服时可赠一双运动鞋. 光明中学七年级五班50名同学每人需要一套运动服和一双运动鞋.第一种购买方案: 按打九折的方式直接购买50套运动服和50双运动鞋. (1)第一种购买方案表示出来，还有其他购买方案?若有,用含a，b的式表示出来;如果没有，请说明理由. (1)解: 第一种： 45（a+b）;还可以先购买50套运动服获赠25双运动鞋，再购买25双鞋按打九折。 所需费用为:50a＋25b×90%=50a＋22.5b. (2)解: 例 鼓楼商场的运动服每套标价a元，运动鞋每双标价b元，实际购买时都是按标价九折付款；该商场又制定了另一种的买二送一方式，即按标价购买两套运动服时可赠一双运动鞋. 光明中学七年级五班50名同学每人需要一套运动服和一双运动鞋.第一种购买方案: 按打九折的方式直接购买50套运动服和50双运动鞋. (1)还有其他购买方案吗?若有,用含a，b的式子表示出来;如果没有，请说明理由. (2)当a=200,b=100 时,如何购买更省钱? 与另一种购买方案比较,能省多少钱? 把a=200,b=80分别代入得: 第一种：(50a＋50b) ×90%= (50×200 +50×100 )×90%=13500 （元） 第二种：50a＋22.5b =50×200＋22.5×100 =12250（元） 所以能省1250元. 当堂练习 （1）计算： 2x3-2xy＋2(x3 + xy-6). （2）光明中学七年级在一次列队跑步