心理学报审稿意见与作者回应第一轮.pdf

《心理学报》审稿意见与作者回应 题目：11～14 岁超常儿童与普通儿童问题解决能力的发展比较 作者：张博 黎坚 徐楚 李一茗 第一轮 审稿人1 意见： 总体评价：研究有一定意义，特别是对国内相关领域的研究有一定的参考价值。 意见1： 自检报告第3 项的回答不实。国内早在上个世纪八、九十年代就有相关的研究发表，可 能没有直接使用“超常儿童的问题解决能力”之类的关键词，但与之相关的有超常儿童与常态 儿童的“创造性思维能力”、“认知能力”等。另外，文章中在界定“问题解决能力”时，特别强 调了“元认知能力”，超常与常态儿童元认知能力方面国内以前也有过相关的研究。希望作者 认真检索国内文献，不能只检索狭隘的“问题解决能力”，还应该检索相关或相近的关键词和 文献。 回应： 感谢审稿人指正并提供搜索关键词。我们之前采用的搜索关键词为“问题解决能力”“问 题解决”，而未采用诸如 “创造性思维能力”等关键词，因此遗漏了国内相关领域的研究， 这确实是作者的疏忽。结合审稿人提供的关键词，我们已对国内研究（包括中文和国内学者 发表的英文）进行了全面搜索，结合本研究所关心的问题，补充文献引用9 篇，如下列出， 并予以合理引用。 查子秀. (19