三角形的分类教学方案.docVIP

. . 天门外校小学部数学集体备课教案 年级 四 科目 数学 主备 郑萍萍 时间 2018年4月3日 课题 三角形的分类 执教 郑萍萍 教 学 目 标 1、通过实际操作、探究、掌握三角形的分类标准及方法，体会每类三角形的特征，并能够识别直角三形、锐角三角形、钝角三角形和等腰三角形，等边三角形。 2、通过观察、分类、记录等活动，折、剪等操作，提高学生的探索精神，归纳、概括能力，逻辑思维能力和空间想象能力。 3、让学生在探索过程中，感受到学习数学的兴趣，体验成功的喜悦，同时懂得合作可以提高效率的道理。 重点 发现和认识各类三角形的特征，并能辨认和区别。 难点 按边给三角形分类，理解等边三角形是一种特殊的等腰三角形。 课时 1 总第39 课时 教具 课件、三角板 课前预习 预习卡（附件1） 教 学 过 程 修改、补充 一、揭示目标、导入新课。 1、猜谜语：在课前活动中和同学一同猜谜语，缓解课堂气氛，激发学生的学习兴趣。老师这有一个谜语，你们想猜吗？ 形状似座山，稳定性能坚。 三竿首尾连，学问不简单。（打一几何图形）生：三角形 2、师：其实我们生活中存在着很多三角形，而且在生活中有着广泛的应用，它可以拼接出很多精美的图形。 导入新课：所以不同的三角形有着不同的特点，这节课我们就来给三角形进行分类，板书课题：三角形的分类 二、设疑定标： 通过预习你想解决