小学五年级英语下册期末试卷分析.doc

　　五年级英语期末试卷分析 　　一、试题分析 　　本次五年级英语期末试题紧扣教材，贴近学生实际生活，很好的考察了学生的语用能力和交流能力，并兼顾了对学生的实践创新能力的考查。题型中有对语音、词汇、句型结构的考查，又有对日常交际用语及初步语法知识的考查。读写部分结合实际生活，注重学生对单词在句中运用能力的考查；不同的题型结构有不同的考查目标，各题型的比重适度，赋分合理，保证了在整体上体现考查目标突出语境，照顾知识覆盖面。 　　二、学生答题情况分析 　　通观学生试卷答题情况，学生的听力好于读写。具体分析如下： 　　听力部分：第一题的听音选单词的第二题的听音判断都较易，学生失分现象较少。第三题的听音连线与第四题的听音排序，绝大多数的同学也能正确理解，出现的失误较少。第五题中的第三小题是主要失分点，学生对此题的理解不是很好。第六题为听音填单词，学生的失分处在于单词的单复数。 　　笔试部分：第一题为单项选择，前五个为语音题，是学生主要失分处，特别是2、4、5小题，学生对单词的发音没掌握好，失分较多。 　　第二题为按要求写单词，此题较易，多数同学能正确的拼写出单词的正确形式。第三题为动词应用，其中的第3小题的一般将来时的运用部分学生掌握的不够好。第四题为按要求改句子，学生对一般疑问句和否定句能较好的按要求改写出来，但此题两极分化严重。第五题为 根据汉语写句子，第1小题中有danced 与cities 的拼写是主要失分处，动词的时态及名词的单复数没有正确运用。第六题为短文填空，此题也是两极分化现象严重，掌握好的同学没有丢分现象，掌握不好的同学一分不得，其中exciting的拼写有学生写成了excited ,也有的写成了funny.第七题为短文理解，多数学生能正确理解短文，并根据短文内容进行判断， 　　通过本次考试来看，在今后的教学中还要继续加强语音、词汇及句型教学训练。教师一定要使学生过好语音关，使他们牢固掌握音标和英语字母的读音规则，以提高独立学习单词的能力。在词汇教学中教师应灵活多样地运用情景教学法、词义对比法、动作演示法、形象介绍法等方法，使学生将单词的音、形、义有效结合起来，活学活用，在轻松的氛围中学好词汇和句型，为今后进一步的学习夯实基础。