600分考点700分考法（A版）2019版高考生物总回顾第十九章节细胞工程教案.pptVIP

（1）原理：细胞膜的流动性。 （2）诱导融合的方法：聚乙二醇、灭活病毒、电刺激等诱导融合。 （3）意义 ①打破种间关系，克服远缘杂交不亲和的障碍。 ②是研究细胞遗传、细胞免疫、肿瘤和生物新品种培育等的重要手段。 ③为杂交瘤细胞技术发展与单克隆抗体的制备开辟了新途径。 3.动物细胞融合 （1）基本原理 ①一种淋巴细胞经克隆后只产生一种特异性抗体。 ②细胞融合技术产生的杂交瘤细胞可以保持亲代双方的特性。 ③杂交瘤细胞的筛选、体外培养大量增殖，以获得所需抗体。 （2）过程 4.单克隆抗体 （3）特点：特异性强，灵敏度高，并可大量制备。 （4）应用 ①作为诊断试剂：准确识别各种抗原物质的细微差异，并与一定抗原发生特异性结合，具有准确、高效、简易、快速的优点。 ②用于治疗疾病和运载药物：主要用于癌症治疗，可制成“生物导弹”，也有少量用于治疗其他疾病。 （1）培养动物肝脏细胞时切成小薄片的原因：有利于肝脏细胞充分吸收氧气和营养物质、排出代谢废物。 （2）动物细胞培养时选用幼龄动物组织或胚胎进行细胞培养的原因：幼龄动物组织或胚胎的细胞分化程度低，增殖能力很强，更易于培养。 （3）在动物细胞培养过程中两次用到胰蛋白酶的作用：第一次是将剪碎的组织分散成单个细胞；第二次是将贴壁细胞分散开，进行传代培养。 考法3 动物细胞培养与核移植的过程及应用 1.动物细胞培养过程中有关操作的分析 高考考法突破 （4）核移植时选用去核卵(母)细胞的原因： 卵(母)细胞比较大，易操作 卵(母)细胞细胞质多，营养丰富，含有促进核全能性表达的物质 （5）正常动物细胞培养的特点：贴壁生长和接触抑制。 （1）细胞贴壁和接触抑制：悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上，称为细胞贴壁。细胞数目不断增多，当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时，细胞就会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的接触抑制 （2）原代培养与传代培养 ①原代培养：细胞悬液第一次在瓶中培养，没有分瓶培养之前的细胞培养。原代培养的细胞核型正常 ②传代培养：原代培养的细胞生长、繁殖一定时间后，由于空间不足或细胞密度过大导致营养枯竭，影响细胞的生长，因此需要重新用胰蛋白酶等处理，进行分瓶扩大培养，即传代培养。一般情况下，传代培养10～50次后，出现核型异常，细胞增殖会明显减缓，甚至完全死亡 2.两组概念辨析 3.动物细胞培养与动物体细胞核移植的比较 动物细胞培养 核移植 原理 细胞增殖 动物细胞核的全能性 过程 4.克隆与组织培养、试管动物(婴儿)的区分 ［课标全国Ⅱ理综2016·40，15分］如图表示通过核移植等技术获得某种克隆哺乳动物（二倍体）的流程。 回答下列问题： （1）图中A表示正常细胞核，染色体数为2n，则其性染色体的组成可为 。过程①表示去除细胞核，该过程一般要在卵母细胞培养至适当时期再进行，去核时常采用 的方法。②代表的过程是 。 例 考点48 植物细胞工程 考点49 动物细胞工程 第十九章 细胞工程 考点48 植物细胞工程 高考考法突破 考法1 植物细胞工程的过程 应试基础必备 考法2 植物细胞工程的应用 1. 细胞工程的概述 应试基础必备 （1）原理方法：细胞生物学和分子生物学的原理和方法。 （2）操作水平：细胞水平或细胞器水平。 （3）达到目的：改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品。 （4）类型：根据操作对象的不同，可分为植物细胞工程和动物细胞工程。 （1）概念：指将不同种的植物体细胞在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成新的植物体的技术。 （2）原理（理论基础）：细胞膜的流动性和植物细胞的全能性。 （3）过程 2. 植物体细胞杂交 ①过程a为去除细胞壁获得具有活力的原生质体，常用方法是酶解法，所用到的酶是纤维素酶和果胶酶。 ②过程b是原生质体的融合，人工诱导的物理法包括离心、振动、电激等；化学法一般用聚乙二醇(PEG)作诱导剂。 ③过程c是原生质体融合后再生出细胞壁，这是原生质体融合成功的标志。 ④植物体细胞杂交的意义：克服远缘杂交不亲和的障碍，培育作物新品种。 （1）植物繁殖的新途径 微型繁殖：保持优良品种的遗传特性，高效快速地实现大量繁殖 作物脱毒：利用分生区附近（如茎尖）组织培养获得脱毒苗 人工种子：胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等包上人工种皮制成 （2）作物新品种的培育：单倍体育种、突变体的利用 （3）细胞产物的工厂化生产：培养到愈伤组织阶段 3. 植物细胞工程的应用 （1）原理：原生质体融合的过程利用了细胞膜的流动性，杂种细胞发育成杂种植株利用了细胞的全能性。 （2）形成标志：新的细胞壁的生成。 （3）终点：培育成杂种植株。 （4）杂种植株特征：