修订后春天教学设计.DOCVIP

修订后《春天》教学设计 一．学情分析 九年一斑有9名学生。中度自闭1人，对绘画兴趣较浓，能在帮助下完成作品。智障8人，其中轻度2人，能按教学要求完成任务。中度5人，在帮助下能临摹作品。重度1人，只能完成简单的涂色练习。 二. 教材分析 根据《美术课程标准》所确立的阶段目标，这一课主要是引导学生如何去画春天的柳树和桃树，教材选取了各种不同表现技法、表现春天的美丽，引导启发学生去发现身边的美。激发学生的想象力与创造愿望。 本节课主要面对的是我校九年级的学生，本学期以学习水粉画为教学的重点，上节课学习了蜡笔水粉的技法表现了寒冷的冬天的景象，激发了学习的兴趣和自信心，为本节课的再创作打下了基础。