关于对常州市清潭第三幼儿园综合督导评估的报告.DOCVIP

关于对常州市清潭第三幼儿园综合督导评估的报告 依据《常州市教育督导暂行规定》、《常州市幼儿园评估考核标准》的文件要求；根据《关于建立普通中小学、幼儿园和职业学校综合督导评估制度的通知》（常教发【2006】39号文件）、《关于开展第二轮普通中小学（幼儿园）和职业学校综合督导评估工作的通知》（常教督【2009】10号文件）的精神。常州市钟楼区人民政府教育督导室会同市评估专家一行10人，于2010年11月4日对常州市清潭第三幼儿园进行了三年一次的综合督导评估。期间，督导评估组 得到了清潭第三幼儿园的大力支持和配合，顺利完成了评估工作。评估组成员认真听取了谢辉园长作的《扬特色，提内涵，攀高峰》工作报告，实地察看了园容园貌、教育教学设备、园舍建筑设施等情况，听课12节，优良率为100%；观摩了幼儿户外活动，并与幼儿园行政、部分教师、家长进行了交流访谈，查阅了有关台账资料等。通过上述工作，评估组一致认为：常州市清潭第三幼儿园办园目标明确，办园理念突出，实施以体益智、以体修性、以体健美、以体育人的特色教育，促进幼儿健康、情感、态度、认知能力等的全面发展，促进幼儿园步入了“扬特色，提内涵，攀高峰”的快车道。 一．基本概况： 常州市清潭第三幼儿园创办于1983年，2000年被评为市一类幼儿园，2003年创建市示范幼儿园，2006年创建江苏省优质幼儿园，2007年被常州市体育局、体育舞蹈运动协会指定为“常州市幼儿拉丁舞训练基地”。该园占地面积3126.4平方米，建筑面积3686.8平方米。全园现有570名在园幼儿，开设大、中、小班共14个。教职员工36名，专任教师28名，合格学历100%，其中本科学历的教师占29%，大专学历以上的教师占66%，小学高级教师14名，一级教师11名，拥有市，区学科带头人2名，市、区骨干教师10名，市教育能手3名，区优秀教育工作者3名，园骨干教师6名。近三年来，幼儿园先后获得了常州市卫生保健示范园，常州市巾帼文明岗，常州市绿色幼儿园，常州市A级食堂，常州市教科研实验基地，常州市卫生模范，幼儿环境教育实验基地，南师大附属幼儿教育实践基地等称号。 二．主要成绩： （一）优化硬件，美化环境讲科学 2006年新建园舍1035平方米，有效优化了物质环境，进一步提升环境的教育功能，发挥其陶冶内涵的作用，创设了4个专用活动室，同时增添了多个专用活动区域，具体做到： 1.环境艺术化：让孩子在充满人文艺术的环境氛围中获得美的熏陶。 2.教室个性化：注重每个教室根据年龄特点和主题环境来张扬个性。 3.设备完善化：针对不同年龄段孩子设计风格迥异的活动室。 (二)科研引领，教育改革求创新 1.素质为先，抓德抓善抓慎独 她们多种学习方式并存，开展各类培训，提倡“十年树木、百年树人”，培养“德心”激励“德行”，提倡“慎独”，提升“师德”，提倡社会公德、职业道德为内函的道德养成，使园内“敬业勤岗、爱生助友”蔚然成风。 对教师进行分层培养，分别对老教师和新教师提出个性化、可持续发展的奋斗目标。对五年以上教龄的教师提出三年奋斗目标：每学期上好一节研究课，写好一篇论文；搞好一次班级重大活动以及幼儿园重大活动；每学年搞好一个课题，获得一个区级以上的奖项，取得一个市、区以上的荣誉。对刚上任的新教师提出三年奋斗目标：一年上岗达标，过好教学入门关；两年教育教学能力基本达标；三年当个好老师。 2.教研为基，求新求实求发展 通过师徒结对，积极发挥骨干教师的引领作用，有目的地选择师德好、教学经验丰富的老教师与年轻教师结对。进行培训学习：针对教师的共性问题和薄弱环节，邀请专家讲座和对话，作专业引领和导向，有的放矢地帮助教师解决实际问题和困难，促进教师在自身基础上有所提高。开展一课多研：积极发挥教研组的作用，定期开展业务练兵活动。 3.科研引领，创新创优创成效 充分发挥高级教师的指导作用和骨干教师的示范作用，以同伴互补、合理配班；新老结对、取长补短；一人学习、大家受益等多种方法，提升了教师的教育理念，改善了一大批教师的教育行为。 （三）园本文化 彰显特色谱新曲 常州市清潭第三幼儿园是一所平民化的幼儿园，生源中贫困家庭、文化程度低的家庭占全园幼儿人数的58%，但幼儿的特色是爱劳动、好活动。2005年幼儿园开始尝试创建体育舞蹈特色，把体育舞蹈特色与日常课程相结合，全面铺开、有效渗透，如今该园的体育舞蹈特色在清潭新村乃至钟楼区、常州市都小有名气。该园2名教师获得国家一级教练员证书，7名教师获得国家二级教练员证书。在各级领导的关怀、扶持下，近年来全体教职工团结协作、奋力拼搏，该园教师和幼儿在省、市各级各类的体育舞蹈比赛中屡屡获奖。 全园有4名教师获市、区公开教育活动一等奖；有多名教师的论文、教案、随笔在省、市、区级频频获