2019届高考政治第一轮回顾文化生活模块总结教案新人教版必修3.pptVIP

模块总结 网络构建 分析脉络·解读网络 网络解读 一个实质:文化的实质是一种社会精神力量。 两个属性:文化具有世界性(普遍性)和民族性(多样性)。 两点作用:文化对个人成长及社会发展的作用。 两个原则:对待传统文化要“取其精华、去其糟粕”、“推陈出新、革故鼎新”;对待各民族文化一律平等。 两大特征:传统文化具有鲜明的民族性和相对稳定性;中华文化源远流长、博大精深。 两大特点:文化市场的特点;人民群众文化需求呈现多层次、多样化、多方面的特点。 两大修养:思想道德修养与科学文化修养。 三条途径:文化创新的根本途径和两个基本途径。 “四有”公民:培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。 五个内涵:中华民族精神的内涵。 教材重构 提炼主线·重构教材 一、《文化生活》内容概述 《文化生活》模块围绕“发展中国特色社会主义文化”这一主线,分为两大部分,四个单元。第一部分包括前两个单元,从共性讲述文化的有关专题;第二部分包括后两个单元,从个性的角度介绍我们的中华文化和我国文化建设的有关内容。我们可以从以下四个角度来把握《文化生活》各单元的内容。 角度一　“是什么”:第一单元《文化与生活》从静态层面阐释了文化的内涵、特点、类型、形式以及作用。学生复习时要重点从宏观上把握文化对社会的影响,从微观上明确文化对人的影响。 角度二　“为什么”:第二单元《文化传承与创新》从动态(横向流动和纵向流动)层面介绍了文化的传承、发展与创新。学生复习时要重点把握正确对待世界文化的多样性、文化传播的途径和手段、文化继承与文化发展的关系以及文化创新的途径等知识。 角度三　“怎么看”:第三单元《中华文化与民族精神》从中华文化的传承层面阐释了中华文化与中华民族精神。学生复习时要重点把握中华文化的基本特征、中华民族精神的基本内涵(包括新时期爱国主义的主题)以及中华民族精神的弘扬和培育。 角度四　“怎么办”:第四单元《发展中国特色社会主义文化》从中华文化的建设和发展层面阐释了怎样发展先进文化,推动中国特色社会主义文化大发展大繁荣,建设社会主义文化强国。学生复习时要重点把握支持健康有益文化、建设社会主义文化强国、发展先进文化的相关内容。 二、明确各单元知识与教材主线的内在联系 　　在当代中国,发展先进文化就是坚持和发展中国特色社会主义文化,即要以马克思主义为指导,建设面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。《文化生活》四个单元的知识与这一主线的内在联系如下: 单元 主干知识 与教材主线的联系 文化与生活 文化与政治、经济的关系,文化与综合国力的关系,文化对人的影响 文化的重要作用,要求我们重视文化建设,积极发展社会主义先进文化 文化传承与创新 文化多样性及其作用,尊重文化多样性,促进文化传播,传统文化的作用,继承传统文化的态度和方法,文化继承与发展,影响文化发展的重要因素,文化创新 文化在传播、继承和创新中发展,这是文化发展的一般规律。发展社会主义先进文化必须遵循规律,立足实践,正确处理当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系,不断推动文化创新 中华文化与民族精神 中华文化源远流长、博大精深,中华文化具有包容性,民族精神的基本内涵,弘扬和培育民族精神 民族文化是民族之根,民族精神是民族之魂,发展社会主义先进文化,离不开中华优秀传统文化特别是民族精神的熏陶,发扬民族文化的优秀传统也是发展社会主义先进文化的应有之义 单元 主干知识 与教材主线的联系 发展中国特色社会主义文化 文化生活的多样性和复杂性,加强文化建设的必然要求,中国特色社会主义文化的内涵及其与建设社会主义文化强国的关系,文化自觉与文化自信,社会主义精神文明建设,思想道德建设,社会主义核心价值体系 发展中国特色社会主义文化是历史和人民的选择。发展先进文化,建设文化强国,必须树立高度的文化自觉和文化自信,努力建设社会主义精神文明,紧紧抓住思想道德建设这个中心环节,高度重视建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观 三、基于主线对《文化生活》知识进行整合与重构 (一)发展社会主义先进文化的必要性和重要性 文化是民族的血脉,是人民的精神家园。全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴,必须坚持先进文化的前进方向,走中国特色社会主义文化发展道路,建设社会主义文化强国。 1.文化关系国家兴衰和个人成长 文化作为一种精神力量,对社会发展与个人成长产生深刻影响,先进、健康的文化对社会发展、国家进步、个人成长具有积极的促进作用。我国作为世界上最大的发展中国家,必须加强文化建设,提高国家文化软实力,在激烈的国际竞争中赢得主动。我们的社会主义先进文化,始终坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人,无论是思想内