2019届高考政治第一轮回顾第四单元发展社会主义市场经济第十一课经济全球化与对外开放教案新人教版必修1.pptVIP

命题角度4　“走出去”战略 典例导引[2017·全国Ⅲ卷,38(1)]阅读材料,回答下列问题。 　　以高铁为代表的中国铁路“走出去”,已成为中国制造的“亮丽名片”。 材料一　经过多年的不懈努力,中国形成了具有世界先进水平和自主知识产权的高速铁路技术体系。目前,中国建成了营业总里程达2.2万千米的高速铁路网,居世界首位。近年来中国加快高铁“走出去”步伐。2017年4月,中国企业经过激烈竞争,获得了印度尼西亚雅加达至万隆高速铁路的建设合同。该铁路的开工建设,促进了中国高铁从单一的产品输出向产品、服务、技术、品牌、管理和资本的全产业链输出的转变。 材料二　中国铁路项目遍及亚洲、欧洲、北美洲和非洲。在埃塞俄比亚,中国企业近年来为当地培训了1.5万名铁路员工,满足了亚吉铁路建设运营需要。在肯尼亚,7年内将有超过3 000名蒙内铁路的员工在当地和中国接受技术培训。中国企业负责人说,我们不仅要完成铁路工程硬件的良好建设,更注重铁路工程技术和管理经验等软件的完整移交,实现“中国标准”真正为肯尼亚人所用。中国铁路“走出去”越来越成为中外经济往来的桥梁、民心相通的纽带,促进了文化的交流和传播。 运用经济知识分析中国高铁“走出去”对中国相关产业发展的积极作用,并就如何加快高铁更好地“走出去”提出两条政策建议。 解析:本题考查的是积极参与国际经济竞争与合作。中国高铁“走出去”可以带动相关产业“走出去”;通过产品、服务、技术、品牌等产业链输出,可以促进科技进步,提高产品国际竞争力。可以培育“中国品牌”,扩大相关产业的国际影响力。高铁“走出去”必须要注重科技、质量、品牌的提升,可以带动相关产业的升级改造,从而提高有效供给。促进高铁“走出去”的政策,强调国家为企业“走出去”打造良好的环境。应该立足对外贸易环境的打造,以及财政金融政策的支持提出建议。 答案:作用:有利于推动国际产能合作,带动相关产业“走出去”;提高产业技术水平,增强国际竞争力;打造“中国品牌”,提高国际影响力;促进国内产业升级,助力供给侧结构性改革。建议:完善对外经贸政策环境;加强财税金融支持力度。 方法指导 区分产品出口与“走出去”战略 (1)“走出去”战略主要包括到境外投资办厂、对外承包工程与劳务输出等各种形式,与其他国家进行经济技术合作。 (2)产品走出国门,可以称为广义的“走出去”,但不属于“走出去”战略。 热点聚焦 关注时政·拓展视野 推进“一带一路”建设　参与国际经济合作 热点说明 “一带一路”是各国互利共赢的伟大倡议。它通过加强不同地区间的公路、铁路、海上运输网络来促进贸易与合作。毫无疑问,这一倡议将成为促进地区和全球繁荣的驱动力量,所有参与方都将因此受益并且变得繁荣。“一带一路”国际合作高峰论坛是一次历史性的盛会,为“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”描绘了路线图。这一倡议为我国开放型经济注入新的动力,也经常受到命题者的关注。 热点预测 1.经济全球化的影响 首支中巴经济走廊试点商贸车队从中国新疆喀什出发,沿着中巴铁路一路南行了3 000余千米抵达瓜达尔港并将货物装船发往海外,标志着中巴经济走廊正式贯通。作为中国倡议的“一带一路”建设的一部分,中巴经济走廊正式贯通有利于(　　) ①加强沿线国家间互联互通,促进互利共赢、共同发展　②平衡区域内各国经济发展,解决南北发展不平衡问题　③构建区域经济发展新优势,主导经济全球化发展方向　④统筹国内国际两种资源,提高我国的开放型经济水平 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.转变对外经济发展方式 2017年4月17日国家统计局网站消息,国家统计局公布2017年一季度国内生产总值等宏观经济数据。国内生产总值按可比价格计算同比增长6.9%。在良好的开局下,2017年中国经济仍有望平稳增长,稳中向好态势也将能得到进一步巩固。以下有利于这一态势的因素有(　　) ①产能过剩和需求结构升级矛盾突出　②“一带一路”建设及区域经济一体化取得进展　③以供给侧改革为主线,推进各项经济工作,加快新旧动能转换　④新一届美国政府有关国际贸易等重要政策的保守倾向及英国“脱欧” A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.提高开放型经济水平 　　第一届“一带一路”国际合作高峰论坛于2017年5月14日至15日在北京举行。阅读材料,完成下列要求。 材料一　为了更好凝聚共识,推进合作,中国将高峰论坛主题设定为“加强国际合作,共建‘一带一路’,实现共赢发展”,议题总体以“五通”即政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通为主线,围绕基础设施互联互通、经贸合作、产业投资、能源资源、金融支撑、人文交流、生态环保和海洋合作等重要领域进行讨论。 材料二　高峰论坛旨在推进中国经济社会发展和结构调整的同时,推动国际合作,实现合作共赢。求木之长者