三年级下册语文造字大王一家.pptVIP

仓颉造字 仓颉（cāng jié），原姓侯冈，名颉，号史皇氏，传说为黄帝的史官，汉字的创造者，被后人尊为中华文字始祖。仓颉的功绩就在于他广泛搜集民间的图画文字并加以整理，创造了有系统的象形文字。 传说他为了造字而日思夜想，到处观察，看尽了天上星宿的分布情况、地上山川脉络的样子、鸟兽虫鱼的痕迹、草木器具的形状，描摹绘写，造出种种不同的符号，并且定下了每个符号所代表的意义。他按自己的心意用符号拼凑成几段，拿给人看，经他解说，倒也看得明白。仓颉把这种符号叫做“字”。 miáo chuàng zhāng rèn 描 创 章 刃 dié lào fáng kuì 叠 涝 妨 愧 （描画 ） （创造） （文章） （刀刃） （折叠） （洪涝） （妨碍） （当之无愧） 传遍四方 啧啧称赞 异口同声 当之无愧 创造 鸟 马 水 ” 1、同桌互相认读生字。 2、小老师领读，齐读。 问题：要读准这些字音，你要提醒别人注意哪些字？ “创、章”是翘舌音； “涝”的声母是l，不要读成n； “创、章、妨”是后鼻音等。 第1～5自然段，主要讲了造字大王一家中谁的造字方法？ 　　　 象 形 爷 爷 “象形爷爷”造的是哪些字？“象形爷爷”这个名字是怎么来的？从课文中画出有关句子。 他喜欢用描画实物形状的方法造字。比如，画一个圆圆的太阳，就是“日”字；画一个弯弯的月亮，就是“月”字。 6～15自然段，思考：“象形爷爷”的三个儿子分别是怎么造字的?　　　　　 象形爷爷三个儿子的造字方法 老大: 指事字：象形字加上符号 老二: 会意字：象形字加象形字 老三: 形声字：一个字由两个部分组成，一部分表意义，叫“形旁”；一部分表读音，叫“声旁”。 一、细读课文第一部分 1.齐读第1～5自然段，边读边思考，这一部分主要讲了造字大王一家中谁的造字方法？　　 象 形 爷 爷 2.课文中，作者介绍了“象形爷爷”造的是哪些字？“象形爷爷”这个名字是怎么来的？从课文中画出有关句子读一读。 他喜欢用描画实物形状的方法造字。比如，画一个圆圆的太阳，就是“日”字；画一个弯弯的月亮，就是“月”字。 1.大声朗读6～15自然段，思考：“象形爷爷”的三个儿子分别是怎么造字的?用“——”画出相关的句子，跟同桌交流交流。　　　　　 指事字：象形字加上符号 会意字：象形字加象形字 形声字：一个字由两个部分组成，一部分表意义，叫形旁；一部分表读音，叫声旁。 象形爷爷三个儿子的造字方法 老大: 老二: 老三: 二、细读课文第二部分 中 本 束 刃 太 末 洋 漂 防 房 对于人们的请求，“象形爷爷”有什么难处？　　 这可不是件容易的事啊！ 这可是件不容易的事。 这可是件困难的事。 两位哥哥不想当造字大王吗？为什么说三弟当选 “造字大王”当之无愧？你能结合上下文，说说“异 口同声”“当之无愧”的意思吗？ 你们能发现形声字的构字规律吗? 形声字，真好记。音形义，有联系， 声旁帮着读字音，形旁帮着表字义。 学习形声字，辨认要仔细。