2018年秋九年级科学上册第1章节物质及其变化第1节物质的变化教案（新版）浙教版.pptVIP

* 第1章　物质及其变化 第1节　物质的变化 考纲要求： 1．能描述物质的物理变化和化学变化，并能区分物质的物理变化和化学变化。 2．能识别物质的物理性质和化学性质，并能举例说明外界条件(如温度、压强等)能影响物质的性质。 第1节　物质的变化 重要提示： 1．区分物理变化与化学变化的依据是看是否有新物质生成。 2．两种性质的区分关键是看是否通过化学变化来体现：是——化学性质，否——物理性质。当外界条件改变时，物质的性质也会随着改变，故描述物质性质时往往注明条件。 新知学习 第1节　物质的变化 新知一　物质是在不断变化着的 物理变化 化学变化 定义 　没有产生新的物质的变化 　产生____________的变化 现象 　形状、状态等发生变化 　放热、变色、发光、产生________、生成________等 实例 　汽油的挥发 　汽油的燃烧 本质区别 　宏观：是否有新的物质产生 微观：是否产生新的分子 联系 化学变化中一定伴随有物理变化；物理变化中不一定有化学变化 新的物质 气体 沉淀 第1节　物质的变化 化学变化的实质是构成物质分子的________重新进行组合，形成了新的________。 分子 原子 互动探究 探究点一　物质是在不断变化着的 第1节　物质的变化 [情景展示] 第1节　物质的变化 自然界中的这些变化是什么变化？ [问题探究] [思考交流] _____________________________________________________ _____________________________________________________ 第1节　物质的变化 自然界中会发生两种变化：物理变化和化学变化，下雨是物理变化，煤矿自燃和植物的光合作用是化学变化。 [归纳总结] [继续探究] 从宏观上看，物理变化和化学变化的区别是什么？ [思考交流] _____________________________________________________ _____________________________________________________ 第1节　物质的变化 物理变化中无新的物质产生，化学变化中会产生新的物质。物理变化和化学变化的本质区别是：是否有新的物质产生。 [归纳总结] [课堂速记] _____________________________________________________ _____________________________________________________ 第1节　物质的变化 [情景展示2] 水蒸发的微观示意图　 电解水的微观示意图 第1节　物质的变化 水蒸发和水电解过程中分子本身有没有发生改变？从微观角度来判别水蒸发和水电解分别是什么变化？ [问题探究] [思考交流] _____________________________________________________ _____________________________________________________ 第1节　物质的变化 水蒸发过程中分子本身没变，是物理变化；水电解过程中分子发生了改变，变成了其他分子，是化学变化。 [归纳总结] [继续探究] 化学变化的实质是什么？ [思考交流] _____________________________________________________ _____________________________________________________ 第1节　物质的变化 化学变化的实质是构成物质的分子重新组合，形成了新的分子。 [归纳总结] [课堂速记] _____________________________________________________ _____________________________________________________ 新知学习 第1节　物质的变化 新知二　探究物质变化的方法 1．实验：物质的变化 实验步骤：取2支试管，在其中1支中加入5 mL澄清石灰水，在另1支 中加入等量的蒸馏水。分别向2支试管中加入5 mL碳酸钠溶液。 实验现象：盛有澄清石灰水的试管中出现__________。 实验分析：澄清石灰水变浑浊，说明生成了新的物质。 实验结论：石灰水与碳酸钠溶液发生了化学反应。 白色浑浊 第1节　物质的变化 2．物质变化的证据：产生沉淀、气体，颜色变化，温度改变(吸热或放热)，性质变化等。 3．____________是探究物质变化的基本方法。　　　　　　　 4．根据物质变化中所获得的信息对物质的性质进行分析推测。 观察和实验 互动探究 探究点