英语人教版九年级全册Unit 2 Section B 2c-Self Check.docVIP

教学设计 学校：雷州市东里初级中学 姓名： 陈向 课题 My favorite Chinese festival 课型 writing 教学设计思路 本次话题是写中国的传统节日。学生对于这方面是有许多感性认知的，比如春节讨红包，元宵吃汤圆，端午看龙舟，中秋吃月饼等。所以，本次写作指导的侧重点是如何整理思路：该写什么，先写什么，再写什么。使用说明文中的分类法帮助学生从以下几个类别进行思考：“When is it celebrated? What does it celebrate? How do people celebrate it? Why do you like it?” 教材分析 本次话题是写中国的传统节日。学生对于这方面是有许多感性认知的，比如春节讨红包，元宵吃汤圆，端午看龙舟，中秋吃月饼等。所以生活中有很多材料可以供给学生写作的。 学生分析 我校学生生源较差，学生英语学习两极分化严重，因此尽管经过3年的学习与训练，仍有相当一部分学生作文得分在6-7分之间甚至更低。书面表达中式英语较多，很多学生对书面表达中快速构思和列出框架能力较差。本堂课希望通过指导、帮助提高学生在有限的时间内快速构思和列出框架。 教学 目标 1.能介绍自己喜欢的中国传统节日，会使用复合句表达自己的观点。 2.学会通过思维导图或者列出框架的方