有多重-北师大版三年级下册-张瑞芬.docVIP

“有多重”教学设计 灵璧县实验小学 张瑞芬 教学内容:北师大版三年级下册第四单元第一教时内容。 教学目标： 1、在具体生活情境中，感受并认识质量单位千克和克，初步建立千克和克的质量观念。  2、通过动手实践，了解用秤称物体的质量的方法，能够根据物体实际情况选择合适的质量单位进行表达和交流；了解千克和克之间的进率，会进行简单的换算。  3、引导学生进行简单的估测，逐步提高估测能力。  4、通过实践活动，让学生体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣，学会与他人合作交流，获得积极的数学学习情感。 教学重点：千克和克质量单位的认识 教学难点：建立千克和克的概念 教学准备：班班通资源 课件 教学过程： 谈话导入 同学们，你知道自己的体重是多少吗？指名口答，教师板书。 出示淘气和小鸟的体重图，让学生说出他们各自的体重，引出课题并板书:有多重 探究新知 课件出示生活中的图片，让学生说说每件物品的体重分别是多少？ 观察图片，说说自己的发现。教师说明：在生活中我们常用克和千克表示物体有多重，我们把它们称为质量单位，并板书。 出示用克做单位的几件物品，引导学生发现比较轻的物体可以用克做单位。 认识1克有多重 让学生拿出课前准备的1角硬币，用手掂一掂说说自己的体会。 然后出示1枚硬币在天平上称的图片，教师简介天平，让学生说说这枚硬币的质量是多少？接着出示3枚曲别针在天