幼儿园大班社会教案：珍惜时间[管理资料].docVIP

　　幼儿园大班社会教案：珍惜时间 　　教师：屈老师 　　设计意图： 　　时间对幼儿来说比较抽象，观念淡薄，所以做事拖拉的现象随时可见，整理玩具时边玩边整理，作业时东看看西摸摸，浪费了许多宝贵时间。在日常生活中，我们常常可以看到这样的现象，父母急急忙忙地拖着孩子上学，而孩子呢？却不紧不慢地跟在后面，边吃早点边欣赏着路边的风景；在教学中，我们也何尝不是因为幼儿的拖拉现象而影响了下一环节的开展呢……大班幼儿应逐渐培养起珍惜时间的意识，形成初步的时间概念，才能适应将来的小学生活。而传统的教学模式往往仅停留在认识时钟的层面上，时间概念在幼儿的脑海中还是模糊的、抽象的。因此，本活动设计是以体验和激发情感为主的社会活动，同时借助于《喜欢钟表的国王》这一绘本故事的启发，旨在让幼儿充分感知时间与人们生活、自身努力的关系，真正感受到时间是宝贵的，要珍惜每一分每一秒的时间，从而达到做事不拖拉，抓紧时间做有意义的事。 　　活动目标： 　　1．建立初步的时间概念。能结合自己的感受大胆地表述表达。 　　2．在故事的情境中，了解时间在人们日常生活中的重要作用。 　　3．在体验中，养成珍惜时间、抓紧时间的良好习惯。 　　活动准备：故事PPT、勾线笔、白纸、定时器一只 　　活动过程： 　　（一）导入活动，引出时间的概念。 　　1．交流旅游的经历，体验路程远、时间长。师：小朋友，你们出去旅游过吗？那从张家港到**地方