九年级下册语文第三单元作文-走进社区.docVIP

九年级下册语文第三单元作文-走进社区.doc

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九年级下册语文第三单元作文-走进社区   导语:通过走进社区活动,我们在服务社会的同时,自身也受到深刻的教育,同时提高了我们解决和认知能力,增强了我们服务社会的素养和意识。下面是yjbs作文网小编为您收集整理的作文,希望对您有所帮助。 ?   社区的作文(1)   伟人故里,名城中山。近几年来,中山发生了翻天覆地的变化。眼看自己的故乡变得美丽而富饶的中山人,当然都会感到自豪。我的家乡变得——开发区变得更美了,人也变得更容易相处了,我的爸爸也变得可亲了。   在我们的家庭里,每个人都是忙碌的,特别是爸爸,一天差不多见不到两次面。因缺乏沟通,往往造成关系越来越冷淡。   在一个下午,我模模糊糊看见一个魁梧的身影,像在找什么东西似的。我心惊胆战,怕那是贼。走过去一看,原来是父亲,他急急忙忙地找着东西。我的脚不小心踢了一下木箱,爸爸听见了声音,转身一看,发觉了我在他身后。他并没有感到惊奇,而是问:“见到了我的工程表了吗?那是很重要的!”听了父亲的话,我的希望破灭了,我本以为父亲会坐下好好跟我聊聊,问我近来学习的情况,但我却估计错误了。我心灰意冷地说:“没有见到。”爸爸疑惑了,说:“没有见到,不是吧,我明明 放在这儿的,是不是你这个‘捣蛋鬼’干的好事呀?”听了父亲的话,我的心彻底地碎了,像掉下了深谷,我泪流满面地跑出了屋外。   就这样,我开始埋怨父亲了。   几个星期过去了,我的气也就抛到了九霄云外,几乎忘记了这件事。   一天,父亲竟说回来吃饭,我和母亲准备了许多好菜让父亲品尝品尝。正当大家吃得津津有味的时候,父亲放下了碗筷,脸变得严肃起来,说:“从今天起,我要每天回来吃饭!”大家心里都产生了疑问。父亲接着说:“工厂说要推进工程施工改革,手动的都换成了机器,我们只在一旁监工。照样是福利高,月薪厚,但做少了很多工作。”父亲停了停,对我说:“敏旋,对不起,那天是我冤枉了你,我在办公室里找到了设计图,我知道这个不关你的事,对不起。”“对不起”那是多么宝贵的一句话呀!它在我心里是起了多么大的作用。平时严肃的爸爸是从没向我多说几句话的,更不会说“对不起”这类话语。我突然间觉得父亲变了,变得慈祥了。我热泪盈眶地说:“算了,爸爸,您这句话‘对不起’已经补救了一切,我非常感谢您。”父亲说:“之前的误会是因为我们缺少沟通而造成的,以后,我会抽时间来陪你们。”我听后,激动万分,我想:爸爸回到我们身边了,我们多相处,关系一定会更融洽的。   走进中山社区,你会感到有一鼓暖流涌过来,那是属于每个的温暖。中山近几年来日新月异,使人民的生活水平逐渐提高,工作在也不用那样辛苦了。我想高声对全世界说:“感谢建设中山的建设者们,为我们带来优厚的环境!”   社区的作文(2)   放暑假了,我所在社区为了使青少年过上一个有意义的暑假,特意开办了一个青少年夏令营。准备在夏令营开展一系列活动。因为我是首次参加,感到很新鲜,就踊跃报名参加了。   7月10日是夏令营第一次活动。这次活动是听讲座,由专家给我们讲授暑期青少年健康知识。   我一走进会场,就见黑板上方贴着《月河社区青少年健康知识讲座》几个醒目大字。再环顾四周一看,嘿!人还真不少,有四十多人。其中还有许多同学和熟人。大家兴奋地在一起纷纷交流着暑假里的趣事。   不一会儿,讲座开始了。会场一片寂静。和蔼的社区主任先把这期夏令营的活动目的、内容和活动形式系统性地讲了一下,并对我们提了几点要求。接下去是赠书仪式。社区赠给我们每人一套书。总标题是“知荣明耻”。这套书共有六本,分别是:《脊梁1.2.3》,《寻人1.2》,《危险一刻》,《家庭情感互动百分百》,《心灵的冒险1.2》和《师生感情互动百分百》。这六本书的扉页上都印着八荣八耻。每本书都是由许多小故事组成的,很适合我们阅读。一拿到书,许多同学都情不自禁地翻书想看了。   赠完书,专家开始给我们讲述健康知识。他针对夏季我们青少年易患的各种疾病进行剖析。他以深入浅出的讲述方法娓娓道来,大家听得津津有味。我平时就喜欢看医学书,听得更是如痴如醉。专家讲述过程中还和我们互动,讲座气氛非常活跃。不觉讲座结束了。这些通俗易懂的医学知识让我回味无穷。有机会,我还想多听听这种知识性的讲座。   看来这次暑假夏令营社区准备得很充分,我们将度过一个丰富多彩的暑假生活。   社区的作文(3)   今年暑假,老师像往常一样布置完了作业,还给我们每个人发了一张暑假社区活动联系卡,让我们走进社区做实践活动。   8月10日上午9点20分,我来到了顺隆社区服务大厅,里面已经有好几个同学在等候了,我们班的有费博雯、叶晗,还有几个长得挺高,看上去是中学生,等我们都到齐了,社区里的姐姐把我们来自不同小区的同学分成三组,每组还有一个领队,是社区的工作人员。我被分配到了繁景小区,我们这组有六个人,三个中学生,三

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