译林版英语三年级下册第四单元教案设计.docVIP

译林版英语三年级下册第四单元教学要求 教学内容及课时安排： 本单元教材以一只小鸟飞入教室为线索，学习句型Where’s the bird?及其答句It’s on/in / under/ behind the…从而能正确使用方位介词on、in、under、behind。 八课时 单元教学目标： 1. 能听懂、会说、会读日常用语和句型：Where’s…? It’s not here. It’s on/in/under/behind… 2. 能听懂、会说、会读写词汇:bird, under, desk, behind, on, chair 3. 能听懂、会说、会读单词：beautiful, tree, guess, one, two, three, oh, wow 4. 会诵读歌谣：Where’s the bird? 5. 能听懂、会说、会读、字母d发：/d/ 6、能熟练表演文中的小故事。 7、能读懂动画中的幽默之处。 单元教学重点、难点： 教学重点： 1. 能听懂、会说、会读日常用语和句型：Where’s…? It’s not here. It’s on/in/under/behind… 2. 能听懂、会说、会读写词汇:bird, under, desk, behind, on, chair ,beautiful, tree, guess, one, two, three, oh, wow 3. 能听懂、会说、会读、字母d发：/d/ 教学难点 1. 能听懂、会说、会读日常用语和句型：Where’s…? It’s not here. It’s on/in/under/behind… 2. 能听懂、会说、会读写词汇:bird, under, desk, behind, on, chair ,beautiful, tree, guess, one, two, three, oh, wow 3. 能听懂、会说、会读、字母d发：/d/ 译林版英语三年级下册3B第四单元教学设计方案 NO：1 教学内容 Unit4 Where’s the bird? 课型 新授课 时间 教学目的 1. 能听懂、会读、会说desk，chair，bird，on，in，under，behind。 2. 能听懂、会读、会说日常用语Where’s …? It’s not here. It’s on/in/under/behind… 3. 能初步运用本课所学的词汇和日常用语谈论东西的位置。 重点、难点 1. 能听懂、会读、会说desk，chair，bird，on，in，under，behind。 2. 能听懂、会读、会说日常用语Where’s …? It’s not here. It’s on/in/under/behind… 课前准备 pictures, cards, tape record，配套软件 课 时 第一课时 Step 1 Greeting Warm up 1. Greeting T: Hello, boys and girls. S: Hello, May. T: Nice to meet you. S: Nice to meet you, too. 2. Sing a song T: Do you like singing? S: Yes. T: I like singing very much. Let’s learn to sing a new song. OK? S: OK. (老师带着学生用手势表示歌词内容，学生边唱边学做动作) T: First, listen and watch carefully. You may follow it if you want. (播放歌曲一遍) T: Do you like the song? Now follow me. T: This time, let’s try to sing and do some actions together. (再次播放歌曲，学生加上动作一起唱) Step 2 Presentation Play a game and learn the new words 1.T: (手中拿着一只折起来的小鸟) Now boys and girls, look, what’s in my hand now? Guess! T: Look, it’s a bird. (板书bird) 2.T: Look, where’s the bird? (把小鸟放在书上) S: It’s on the book. T: Where’s the bird now? (把小鸟放在书下) S: It’s under the book. 学习under，示范，个别读，小组读，背