英语人教版九年级全册Unit10 SectionA（1a—2b）.docVIP

Unit10 You’re supposed to shake hands. SectionA（1a—2b） 教学背景分析 1．教学内容分析： 此套教材集合了美式英语的特点也融入了中国的教学理念，着重于文化背景知识和学习策略等部分，增加了任务型学习成份和跨文化交际的渗透。 本单元的话题是谈论不同国家的风俗礼仪，围绕不同国家的风俗习惯展开训练。教学内容是学生倍感兴趣，乐于了解的，学生参与的积极性一定很高。易于引发学生运用目标语进行交际和交流。本课是本单元第一课时，主要学习各国初次见面不同礼仪。主要是听读说和基础语言运用,为目标句型提供分步示例和指导性练习.在整个教学过程中，尽量用英语进行教学，为学生创造外语氛围。利用课件，增加直观性，创设情景，激发学生学习兴趣，突破重难点且提高课堂密度。让学生在“自主、合作、探究”的氛围中进行讨论与运用，促进语言表达能力的提高和情感、态度及价值观的升华。 2、学情分析： 本案例所教育对象为普通农村的初三学生。他们淳朴自然真实，有着强烈的求知欲望，希望能有更多的机会了解并体验外面的世界，对本单元的跨文化交际常识—各国的风俗礼仪有着信息沟，兴趣浓厚，但由于所处环境而使其知识面相对较窄。希望能通过本案例的实施，引导学生获取更多的跨文化交际知识。经过两年的英语学习，部分学生已具备较强的英语表达能力。教师可利用这部分学生当“火车头”，在新课传