七年级英语下册 Unit 4 Dont eat in class Section A2d-3c导学课件 人教新目标版.pptVIP

1.否定祈使句。 2.情态动词can, have to的用法。 ★任务一　 1.组内分角色朗读2d的对话,讨论对话里的校规,核对“自主学习”第1题的答案。 2.根据下列表格内容,组内模仿2d编造一段对话,然后跟你的搭档一起表演出来。 Can Can’t We can have lunch at school. We can’t fight with classmates. We can go to library after school. We can’t play cards in the school. ★任务二 1.小组内分角色朗读Grammar Focus的表格内容。核对“自主学习”第2题的答案。 。 . 一、单项填空。 (　 　)1. Please ask Uncle Tom to 　　　　 you here in August.? A. bring　　　　B. take　　　　C. help　　　　D. make (　 　)2. He always 　　　　 glasses. ? dresses B. wears C. puts D. keeps? A B 祈使句的附加疑问句 祈使句之后可用附加疑问句,并不是与祈使句构成反意,而是加强语气,无论其前是否定还是肯定的祈使句,多用will you,表示一种客气的语气。如: Don’t tell anyone, will you?你可不要告诉任何人啊。 但在肯定的祈使句之后有时也使用won’t you,多表示“提醒对方注意”。如: Tell me the truth, won’t you?你可要告诉我实情啊。 以Let’s开头的祈使句,其附加部分为shall we或shan’t we;以Let us开头的祈使句,其附加部分为will you。试比较: Let’s go out for a walk, shall we? Let us have another try, will you? * *