2017-2018年第二学期课题研究活动计划报告.docVIP

2017-2018学年第二学期课题研究活动计划 一、指导思想 1、为了初中化学实验教学得到改善，为了促进我校九年级学生的化学成绩的全面提高，培养学生自觉主动学习兴趣，逐渐提高学生的科学探究能力，加强综合能力的培养，着眼于通过一些简易仪器实验教学，课外观看各实验视频。将简易仪器和课外观看各实验视频教学资源进行深入的挖掘，并为学校的教育教学工作服务。经本校理化生教研组的研究，学校领导的同意，特在我校九年级实施一些简易仪器进入化学实验教学课堂的探究。 2.课题负责人： 封国富（化学教师、教研组长） 3、课题小组成员：唐溢（体育教师）、杨通文（英语教师）文兴烨（生物教师）、刘应（语文教师）、龙见喜（计算机老师）、吴章勇（英语老师）。 二、活动目的 1.课题小组成员组织学生通过观察书本的一些实验视频后，课题小组成员老师提醒学生把所观察到的实验发生装置默背下来，印入自己的脑海里；使学生在脑海里面形成各种实验装置的思维框架，在老师的引导下，学生由此引发出对一些实验装置要自己动手实验的想法，上升到自己在家能不能够制作一些实验发生装置的创新思维。 2.在课题小组成员老师的带领下，学生和老师共同筹备一些质硬、透明的废弃品（废弃瓶，废弃管等），在老师的指导下自主制作、组装一些实验发生装置（简易仪器）。 3.在化学老师的带领和指导下，学生用自制的一些简易仪器进行一些实验，让学生感到自制组装的发生装置也能做化学实验，让学生在内心有成就感。 4.在这种教学方法的教育下，开展形式多样的简易仪器化学实验课活动，旨在培养学生的学习化学的兴趣，引导学生学会自主探究，逐渐养成科学素养，提高我校九年级学生的化学学习成绩，同时学生在探究活动中让学生学会合作、学会交流。指导教师通过开展各种化学简易仪器实验活动，不断提高教师的研究课题能力，对于化学课利用一些简易仪器进行教学，使废弃品资源进行有效利用，变废为宝，同时培养学生的环保意识。 三、活动组数 通过对九年级学生进行宣传、动员、学生自愿参加，由指导教师平衡各班级参加化学课内课外的人数，确定本次活动的组数。 四、活动计划 1、指导教师确定各班的成员后，由理化生组的教研组长组织学校领导和全体成员举办课题开班仪式。 2、指导教师每个学期开学初要计划好本学期的开展的各种教学活动，认真写好辅导教案设计，每次开展的活动要如实填写《活动记录本》以便备案。 3、建立化学课外活动成长档案袋工作 4.指导教师课内用简易仪器进行实验教学，并引导本校化学教师用简易仪器进行实验教学。 5.指导教师指导课题内成员进行课外活动的实施。 6、研究化学竞赛，了解考试的动态和各种题型，摸清规律，使学习更有针对性，更有效率，提高学生的解题能力。 7.、组织学生利用学到的化学知识，学生自己动手、动脑在家里利用常见的生活物品自制各种教具。 8、有计划的鼓励学生大量阅读课外书籍，通过查阅教学科研杂志，自己书写化学小论文，使学生的知识结构不断升华。 9、有计划的开展学生知识竞赛，培养学生的竞争意识和解题能力。 10、指导教师经过细心研究，结合学校实验室的器材和药品，制定好每个学期所要开展的各种易于操作、学生感兴趣的探究实验，在实验中加强学生的技能和实验分析能力。 11、开展环保教育工作，通过组织学生观看有关环保与化学类题材的视频，培养学生热爱自然、保护环境的意识。 五、课内活动安排 时间 主题 周次 主要活动内容 负责人 2018.03 简易仪器材料的准备及相关事项 第三周 制定本学期计划 封国富 第四周 建立学生活动小组 唐溢 文兴烨 简易仪器的筹备 唐溢 吴章勇 场地布置 杨通文 第五周 实验操作的安全宣传 封国富 指导学生制作简易仪器装置 封国富 唐溢 第六周 指导学生制作简易仪器装置 唐溢 杨通文 活动材料的收集 刘应 2018.04 在各班用简易仪器进行装置气密性实验 第七周 九（1）班简易仪器进行装置气密性实验 封国富 唐溢 杨通文 龙见喜 第八周 九（2）班简易仪器进行装置气密性实验 封国富 杨通文 唐溢 吴章勇 第九周 九（3）班简易仪器进行装置气密性实验 杨通文 唐溢刘应 龙见喜 第十周 九（4）班简易仪器进行装置气密性实验 封国富 刘应 杨通文 唐溢 各班的学生实验报告的收集、分析和整理 杨通文 文兴烨 唐溢 2018.05 在各班用简易仪器进行二氧化碳制作实验 第十一周 九（1）班简易仪器进行二氧化碳制作实验 封国富 刘应 杨通文 唐溢 第十二周 九（2）班简易仪器进行二氧化碳制作实验 封国富 刘应 杨通文 唐溢 第十三周 九（3）班简易仪器进行二氧化碳制作实验 封国富 刘应 杨通文 唐溢 第十四周 九（4）班简易仪器进行二氧化碳制作实验 封国富 刘应 杨通文 杨媛媛 唐溢 各班的学生实验报告的收集、分析和整