九年级科学下册 1.5 遗传与进化（第1课时）讲义 （新版）浙教版.pptVIP

;陈佩斯;俗语说：“种瓜得瓜，种豆得豆”，说的是什么意思呢？又有什么科学含义？另我们还听过“一母生九子，连母十个样”，又有什么科学含义呢？;1、遗传： 　生物通过生殖产生子代，生物的子代与亲代、子代与子代之间的性状很相似的现象。;你比较像你父亲还是母亲？哪里比较像他们呢？;图1耳垂的位置 1、有耳垂 2、无耳垂;图5上眼脸有无褶皱 1、双眼皮 2、单眼皮;性状;2、变异：不同的生物个体在性状上总是存在着一定的差异，生物的子代与亲代及子代不同个体之间的性状差异的现象。;结论：遗传和变异是普遍存在的生命现象。;——使生物的种族得以稳定。;一起来探究：;卵子;;资料分析：;多莉虽由C羊所生, 但长相却一点也不像C羊,也不像A羊,而是几乎和B羊一模一样。这说明了什么问题呢?;结论： 细胞核中的染色体与生物遗传现象有关。;;科学家的发现：;二、???传物质的传递：;外面是蛋白质 内部是DNA分子;科学家的发现：;母细胞;克里克 英国生物学家 ;碱基;DNA的双螺旋结构;了解一下;⑶基因：（遗传单位）是DNA分子上起遗传作用的片段，生物体每一个性状都由特定基因来控制。;细胞核;染色体主要是由蛋白质和DNA组成，在遗传中起重要作用;1、下列关于染色体、DNA、基因三者之间的关系中，正确的是（　 ） Ａ、　　　　　　　Ｂ、 Ｃ、　　　　　　　Ｃ、;2、各种生物的性状是由（ ） A、染色体决定 B、蛋白质决定 C、基因决定 D、细胞决定