九年级语文下册 第7单元 30《诗词五首》教学讲义 （新版）语文版.pptVIP

诗词五首 ;行路难; 作者介绍; 背景介绍; 课文感知; 课文感知; 课文感知; 课文感知; 课文感知; 课文感知; 课文感知; 课文分析;这首诗充满了隐喻。李白少有大志，以管仲、晏婴等名相自期，想辅佐帝王，成就伟业。退而求其次，也要像他的乡人司马相如、扬雄那样，以一篇辞赋文章一鸣惊人，为天子所用。他二十四岁离开蜀地，“仗剑去国，辞亲远游”，漂泊大半生，直到四十二岁才奉诏供奉翰林，两年后又不容于朝，被迫出京。推敲诗意，这首诗当是李白入长安求仕无路时的作品，所以既作激愤之语，亦存有“长风破浪”之志。; 课文分析; 课文分析; 拓展训练; 拓展训练;咏煤炭; 课文引入; 作者介绍; 课文感知; 课文分析; 课文分析; 课文分析; 课文分析; 课文小结; 拓展训练; 拓展训练;虞美人; 课文引入;李煜 即李后主，南唐最后一位皇帝。 公元975年宋兵攻 破南唐首都金陵， 李煜投降，从此过着以泪洗面的囚徒生活。亡国后，他的词作多抒发亡国之思，内容充实， 感情真挚。后因本篇——《虞美人》的演唱，激怒宋太宗，被其毒死。 后人评价李煜：“做个才人真绝代，可怜薄命做君王”。; 课文感知;; 课文分析; 课文分析; 课文分析; 课文分析; 课文分析;; 名句赏析; 课文总结;; 拓展训练; 歌曲欣赏;破阵子; 课文引入; 写作背景; 课文感知; 课文分析; 课文分析; 课文分析; 课文分析; 课文分析; 拓展训练;谢谢