（使用）种群基因频率的改变与生物进化.pptVIP

一个生物“种”或“物种”于种群有何区别？ 物种可以是分布在不同的自然界的不同区域， 只有在发生随机交配、繁衍，使基因能够世代相传的一定区域内的同种全部个体的集合才是一个种群。 人们为什么要提出“种群”这个概念呢？ 自然界的物种实际上是以一个个种群存在的，种群是物种繁衍、进化的基本单位。它为研究生物与环境的关系和物种的变化带来了方便。 哈代-温伯格定律 哈代-温伯格定律 影响基因频率的因素 但是，在实际中，这样的平衡是不存在的。 这是因为，第一：足够大的种群是不存在，而根据概率原理，当个体数不是足够大时，实际得到的数值与理论上的数值就存在误差 3、如果该种群出现新的突变型（基因型为A2a或A2A2）也就是产生新的等位基因A2，种群的基因频率会改变吗？基因A2的频率可能会怎样的变化？ 2、突变利弊与生物进化 一、种群基因频率的改变与生物进化 1、种群是生物进化的基本单位 2、突变和基因重组产生进化的原材料 3、生物进化的实质就是种群基因频率的改变 4、自然选择决定生物进化的方向 (3)在这个探究实验中根据上面的数据分析，变黑的环境对桦尺蠖产生了什么样的影响？变黑的环境对桦尺蠖浅色个体的出生率有影响吗？ (4)在自然选择中，直接受选择的是基因型还是表现型？ 变黑的环境使控制浅色的s基因频率减少， S基因频率增加。 许多浅色个体可能在没有交配、产卵前就已被天敌捕食 天敌看到的是桦尺蠖的体色（表现型）而不是控制体色的基因 原因是： 结果是： 结论：在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化 （三）自然选择决定生物进化的方向。 淘汰不利变异基因、积累有利变异基因 使基因频率定向改变。 * * * * 如果在褐色翅(基因型为aa)昆虫的群体中偶然出现一只绿色翅(基因型为Aa)的变异个体，且绿色比灰色更不易被捕食。那么： 1、昆虫的翅色将怎样变化？ 2、该绿色个体一定能被选择下来吗？为什么？ 3、如果该绿色个体能很好生活下来，它体内的A基因怎样才能传递给子代呢？ 4、如果Aa与其他个体交配生殖，后代还会是绿色的吗？ （一）种群是生物进化的基本单位： 1、种群概念： 生活在一定区域的同种生物的全部个体。 卧龙自然保护区 猕猴 判断下列是否属于种群 （1）一个池塘中的全部鱼 （2）一个池塘中的全部鲤鱼 （3）两个池塘内的全部青蛙 （4）一片草地上的全部植物 （5）一片草地上的成年梅花鹿 否 是 否 否 否 2、种群的特点： 种群中的个体并不是机械地集合在一起，而是彼此可以交配实行基因交流，并通过繁殖将各自的基因传给后代。 同前一年的蝗虫种群相比，新形成的蝗虫种群在基因组成上会有什么变化吗？ 3、基因库： 一个种群中全部个体所含有的全部基因。 4、基因频率： 在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。 基因频率＝ 该基因的总数 该等位基因的总数 基因型频率＝ 该基因型个体数 种群个体总数 在一个种群中，某基因型个体占全部个体的比率 5、基因型频率： 例:从种群中随机抽出100个个体，测知基因型为AA、Aa和aa的个体分别是30、60和10个。那么A和a的基因频率是多少? 解: A基因的基因频率为: a基因的基因频率为： = 40% A%= ×100% 2×AA＋Aa 2(AA＋Aa＋aa) a%= = 60% 2×aa＋Aa 2(AA＋Aa＋aa) ×100% 用数学方法讨论基因频率的变化 1、假设上述①昆虫种群非常大，②所有的雌雄个体间都能自由交配并产生后代，③没有迁入和迁出，④自然选择对翅色这一相对性状没有作用，⑤基因A和a都不产生突变，根据孟德尔的分离定律计算： (1)该种群产生的A配子和a配子的比率是多少？ (2)子代基因型的频率各是多少？ (3)子代种群的基因频率各是多少？ a( ) A ( ) 子代基因频率 aa( ) Aa( ) AA( ) 子代基因型频率 a( ) a( ) A( ) A( ) 配子的比率 aa(10%) Aa(60%) AA(30%) 新代基因型的频率 30% 30% 30% 10% 36% 48% 16% 60% 40% (1)该种群产生的A配子和a配子的比率是多少？ (2)子代基因型的频率各是多少？ (3)子代种群的基因频率各是多少？ 40% 60% 16% 48% 36% 子一代 40% a 10% aa 60% Aa A AA 60% 基因频率