江苏省徐州市八年级历史下册 第四学习主题 民族团结与祖国统一 第14课《“一国两制”与祖国统一》教学讲义 川教版.pptVIP

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  • 2019-07-26 发布于江苏
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江苏省徐州市八年级历史下册 第四学习主题 民族团结与祖国统一 第14课《“一国两制”与祖国统一》教学讲义 川教版.ppt

“一国两制”与祖国统一 ;导入;“一国两制”的构想;邓小平;《告台湾同胞书》;全国人大常委会委员长叶剑英;和平统一祖国的九条方针 (1)建议举行中国共产党和中国国民党两党对等谈判,实行第三次合作,共同完成祖国统一大业。 (2 )建议双方共同为通邮、通商、通航、探亲、旅游以及开展学术、文化、体育交流提供方便,达成有关协议。 (3)国家实现统一后,台湾可作为特别行政区,享有高度的自治权,并可保留军队。中央政府不干预台湾地方事务。 (4)台湾现行社会、经济制度不变,生活方式不变,同外国的经济、文化关系不变。 (5)台湾当局和各界代表人士,可担任全国性政治机构的领导职务,参与国家管理。 (6)台湾地方财政遇有困难时,可由中央政府酌情补助。 (7)台湾各族人民、各界人士愿回祖国大陆定居者,保证妥善安排,不受歧视,来去自由。 (8)欢迎台湾工商界人士回祖国大陆投资,保证其合法权益和利润。 ( 9)热诚欢迎台湾各族人民、各界人士、民众团体提供建议、共商国事。;1981年8月26日邓小平会见台湾、香港知名人士傅朝枢 (在这次接见中,邓小平首次提出“一国两制”构想);1983年,邓小平会见美国新泽西州西东大学教授杨力宇时再次阐述“一国两制”; 我们提出的大陆与台湾统一的方式是合情合理的。统一后,台湾仍搞 它的资本主义,大陆搞社会主义,但是是一个统一的中国。一个中国,两 种制度。香港问题也

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