语文优秀课件奥斯维辛没有什么新闻ppt模版课件.pptVIP

在课文的第一段中,哪一个词表示了作者的惊讶?阳光明媚，绿树成荫，孩子们高兴地嬉戏。这是一幅多么美好的和平的景象。可是为什么作者却说这是“最可怕的景象”“像一场噩梦”？ 毒气室和焚尸炉 → 纳粹灭绝生命的地方 雏菊花 → 生命不息 顽强抗争 怒放 → 说明纳粹永远无法阻碍生命之花的绽放 奥斯维辛集中营--劳动使人自由 这一细节给你什么感觉？ （1）在德国人撤退时……雏菊花在怒放 （2）她在温和地微笑…… （3）这些三层的长盒子 （4）否则他会羞红了脸 …… 如果这些细节给我们的思考仅仅是生命的消亡，人性的丧失，我们读出的除了沉重还是沉重。但文中的雏菊花和微笑，让我们看到的是希望。寒冷中寻找温暖，绝望中寻找希望，这才是文章的审美所在。 本文还有另一个译名：《布热金卡：阳光明媚，鸟语花香》，比较一下，为什么不选择这个译名？ 可怕？！ 他怕——悲剧重演 他怕——历史被遗忘 铭记历史 不管选用哪个译名，人们都难以忘却那段可怕的历史。 * 奥斯维辛没有什么新闻 （美）罗森塔尔 学习要点： 1、分析本文与一般的新闻报道有何不同之处。 2、结合文章，播放图片，让学生了解纳粹暴行。 3、整体感知文章，把握新闻的细节描写。 4、引导学生关注社会、关注历史、关心时事。 这里是一座平静的小镇， 也曾经是最恐怖的死亡工厂； 这里见证着人性的堕落， 也凝结着一个民族的苦难； 这里是人类历史无法跳过的一页， 这里是奥斯维辛。 集中营大门上文字(ARBEIT MACHT FREI)的含义—劳动使人自由 奥斯维辛（Auschwitz）集中营: 奥斯维辛位于波兰南部小波兰省境内,1940年4月27日，德国法西斯头子希姆莱下令在此修建最大的灭绝人性的杀人工厂——奥斯维辛集中营，并于同年6月14日将首批犯人运抵奥斯维辛。1941年对集中营进行了扩建，二战结束时，整个集中营占地面积达40平方公里。除斯塔姆拉格、布热金卡、莫诺维采三个主要集中营外，还有45个分营。营内采用毒气室等各种方法屠杀、虐待囚犯，5个焚尸炉平均每天焚尸1万具。包括中国人在内的28个民族的400万人死于集中营，其中犹太人最多，达250万。1947年被开辟为国家博物馆。1979年被列入联合国世界文化遗产名录。 奥斯维辛集中营大门 ?“死亡工厂”——奥斯威辛集中营 1945年1月27日，苏联红军解放了奥斯威辛集中营只找到7650名幸存者和没有来得及运走的7.7吨头发。 “白桦林”死亡集中营里最后一站的等待　　　　一批犹太人在毒气室里等待死亡 美国士兵注视着死亡列车上的犹太人尸体　　集中营被处死的囚犯的尸体 巨大的焚尸炉 “死亡工厂”——奥斯威辛集中营堆积如山的遇难者遗物 \集中营里的万人坑 女囚--狭窄的空间住满了人 运输尸体—衣服被剥下来给后来的人穿 运输尸体 纳粹警察射杀犹太妇女 幸存者只有7600人，他们目光呆滞、面无表情。不会说话，也不知道自己的名字。男性的平均体重35公斤，女性的平均体重25公斤。 人油熬制成的肥皂在全德国范围内使用；焚烧尸体的骨灰被撒入农田；剥下的人皮被制作成精美的工艺品。 后来发现了一些精美而奇怪质地的灯罩。如果没有文字说明，谁都不会想到，那些柔和的灯光竟然是人皮在闪耀！ 这篇新闻报道的题目是《奥斯维辛没有什么新闻》,那么为什么“奥斯维辛没有什么新闻”,但这位记者还要去报道？ 自由分组讨论: 1.“没有什么新闻” 2.为什么又要写 ――奥斯维辛早就因它的那段沉重、血腥的历史而出名。人们已经了解了它很多东西。 对于追求新闻时效性的记者来说,的确是没有什么新的东西可供报道了。 ――但作者还是要写，因为他此时已经不只是一个记者,更是一个被深深震撼的参观者,感到一种非写不可的使命感。这种感情驱使作者必须为它写一点东西，以祭奠亡灵，揭露罪恶。 一个问题: “居然” 作者心中对布热金卡的想象与现实有很大的不同.(有什么不同呢?) 今天的奥斯维辛集中营博物馆 景色固然美好，却与这里的历史不相配。这个曾经暗无天日的人间地狱，应该“永远没有阳光，百花永远凋谢”，然而一踏进集中营，作者却吃惊地发现，这个该被历史永远诅咒的地方，竟有这样和平美好的景色，他一时无法接受，所以感到可怕。作者无一字控诉，可是由此所体现出的强烈愤懑的感情，让读者感到无比压抑。 61年前的奥斯维辛集中营 在第三段至第五段中，作者向我们介绍了奥斯维辛集中营可怕、血腥的历史，他谈到了集中营的地理位置以及当年纳粹在集中营里的暴行。 我们跟随记者的脚步，逐渐走近了那个如今美丽曾经恐怖的地方。 站在集中营里，身为记者的