scut2009jd2机械的原理课程设计(修改).pptVIP

机械原理课程设计;;一、目的; 结合一个简单的机械系统，综合运用所学理论，使学生受到确定运动方案的初步训练，要对方案中某些机构进行分析和设计。通过设计提高学生利用技术资料、运算和绘图的能力。 ; （1）使所学过的分散的知识点成为一个比较完整的体系。 包含了机构运动简图、运动分析、动态静力分析、齿轮、连杆、凸轮等机构及动平衡、速度波动的调节、运动循环图等内容。 ; （2）加强能力培养 自学能力：用解析法进行机构的运动分析、凸轮轮廓线设计... 查找资料的能力：要把书本打包机中的纵向推书机构、送纸机构、裁纸机构设计好，光靠教材上所学的知识是不够的，要找一些参考书，并经过认真学习，才能确定出一个较好的运动方案。 ; 创新能力 通过课程设计，还可以培养整理数据的能力、绘图能力、以及运用计算机的能力… 由此可见，机械原理课程设计是机械类学生的一个重要的实践性教学环节。 ;二、要求;（1）要有良好的学风及严格的纪律 在规定的时间内，一律要在教室内搞设计，以便教师进行指导。上午：8:30-11:30； 下午：2:30-5:30 每个教室，在黑板的右下角，按坐位写上名字，以便教师点名。无故缺席、三次点名不到者，向学院递交取消该生课程设计成绩的申请报告 课程设计成绩的评定，与遵守纪律情况、图面质量、说明书质量、运动方案是否合理、答辩等因素有关。 ; （2）每位同学都