【教学设计】《学校的发展和变化》（道德与法治未来版三年级上）.docxVIP

《学校的发展和变化》教学设计 教材分析： 《学校的发展和变化》是未来出版社《道德与法治》三年级上册第五单元第四课的内容。当走在环境优美的校园时，当在宽敞明亮的教室里上课时，我们常常会想学校的过去时什么样子的。每一个学校都有他的发展和变化，要想完整地了解学校，还需要知道学校地历史和发展。 教学目标： 【知识与能力目标】 了解学校的发展历史。 【过程与方法目标】 畅想学校的未来，并将它画下来。 【情感态度价值观目标】 通过对学校的发展历史的探究以及对未来的展望，增强对学校的主人翁意识和自豪感。 教学重难点： 【教学重点】 了解学校的历史和重大事件，所获得的荣誉。 【教学难点】 对学校的未来做出合理的想象和展望。 课前准备： 教师对学校历史和荣誉进行了解。 教师制作多媒体课件。 教学过程： 导入新课 情境导入：说说你心中的学校是什么样子的。 教师总结：听了大家的讨论我发现，同学们都有自己心中理想的学校的样子。有的很满意我们现在的学校，有的同学认为还有改进的地方。那么，将目光看到过去，你了解我们学校的历史吗？今天，我们一起走进第五单元《可爱的学校》的第四课《学校的发展和变化》。（板书） 学校的变化可真大 活动一：讨论从爷爷奶奶到爸爸妈妈再到现在的学校有什么不同 不同年代的学校无论从建筑、规模、配置都有很大不同。总的来说，是越来越现代化的。（见课件） 【设计意图】（通过此活动，让学生了解不同年代的学校的变化。） 活动二：讨论学校历史上所获得过的荣誉和大事件 学校在发展过程中会经历种种事件，这些事件有的影响重大的会记入学校的史册，因此，在了解学校的过程中要知道这些事情。（见课件） 【设计意图】（通过此活动，让学生深入了解学校的历史，通过自己的亲身探访，印象将会更加深刻。） 畅销学校的明天 活动三：画出你心中明天的学校 问：有没有同学想给大家展示一下？ 学生回答。 教师总结：看了大家的画，同学们对明天的学校充满期待。到本世纪中叶，我国将建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，到那个时候我们的校园必将更加美丽，现代化。 【设计意图】（通过此活动，激发学生的想象力，描绘自己心目中明天的学校。） 板书设计 第十七课 学校的发展和变化 学校的变化可真大 畅想明天的学校 课后作业： 与同学互相交流你所画的明天的学校。 教学反思： 本节是道德与法治第五单元第四课的内容，作为本单元的最后一课，在教学过程中要充分调动学生对于学校历史和事件了解的积极性。同时要注重启发学生试着畅想明天的学校。要将课堂教学与实践教学有机结合，为本单元乃至本册书进行有力的收尾。